Програмування засобів і методів фізичного виховання юнаків 16-17 років, які проживають на території радіаційного забруднення - Автореферат

Автореферат дисертації наукового ступеня кандидата наук з фізичного виховання і спорту ПРОГРАМУВАННЯ ЗАСОБІВ І МЕТОДІВ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ЮНАКІВ 16-17 РОКІВ, ЯКІ ПРОЖИВАЮТЬ НА ТЕРИТОРІЇ РАДІАЦІЙНОГО ЗАБРУДНЕННЯПріоритетне значення фізичного виховання і спорту визначається Законом України "Про фізичну культуру і спорт", Державною програмою розвитку фізичної культури і спорту, а також Цільовою комплексною програмою "Фізичне виховання - здоровя нації". Відповідно до цих документів фізичне виховання у школі має закласти основи забезпечення та розвитку фізичного і морального здоровя, комплексного підходу до формування розумових і фізичних якостей особистості, вдосконалення фізичної та психологічної підготовки до активного життя і професійної діяльності на принципах індивідуального підходу, пріоритету оздоровчої спрямованості, широкого використання різноманітних засобів і форм фізичного удосконалення, безперервності цього процесу. Проблема здоровя людини в умовах радіаційного забруднення набула державного характеру і стала предметом дослідження різних галузей наук: медицини, біології, педагогіки, фізичного виховання. У галузі біологічних наук досліджено особливості організації сенсомоторної діяльності у дітей із сімей ліквідаторів аварії на Чорнобильській АЕС, характер цитогенетичних пошкоджень та рівень фізичної працездатності у дітей, які мешкають на території радіаційного забруднення (О.Б. Враховуючи велике теоретичне та практичне значення цієї проблеми і недостатню її наукову розробку, в дисертаційній роботі ми обґрунтували програмування засобів і методів фізичного виховання юнаків 16-17 років, які проживають на території радіаційного забруднення.У першому розділі "Стан та шляхи підвищення фізичної підготовленості і здоровя дітей та молоді на території радіаційного забруднення" проаналізовано і узагальнено відомості про характер радіаційного забруднення навколишнього середовища внаслідок аварії на Чорнобильській АЕС, стан здоровя, фізичного розвитку і фізичної підготовленості дітей і молоді, які зазнали впливу радіаційного випромінювання та проблеми фізичного виховання школярів у зазначених регіонах. Аналіз літературних джерел показав, що в сучасних умовах недостатньо вивченими лишаються питання засобів і методів фізичного виховання юнаків 16-17 років, які проживають на території радіаційного забруднення, дозування навантажень відповідно до індивідуальних особливостей школярів, співвідношення фізичних вправ в урочних і позаурочних формах занять. На цьому етапі вивчались науково-теоретичні і методичні аспекти фізичного виховання на території радіаційного забруднення, були визначені мета, задачі і програма дослідження, відібрані тести для визначення фізичного стану юнаків. У третьому розділі дисертації "Рівень фізичного стану юнаків, які проживають на території радіаційного забруднення" подано порівняльний аналіз фізичного розвитку, фізичної підготовленості, функціональних можливостей юнаків 16-17 років, які проживають в умовах підвищеної радіоактивності та на відносно чистих територіях. Примітки: 1 - довжина тіла, см., 2 - маса тіла, кг., 3 - окружність грудної клітки в стані спокою, см., 4 - окружність грудної клітки на вдиху, см., 5 - окружність грудної клітки на видиху, см., 6 - окружність шиї, см., 7 - окружність плеча, см., 8 - окружність передпліччя, см., 9 - окружність талії, см., 10 - окружність тазу, см., 11 - окружність стегна, см., 12 - окружність гомілки, см., 13 - окружність запястя, см., 14 - товщина шкірно-жирової складки біцепса, мм., 15 - товщина шкірно-жирової складки трицепса, мм., 16 - товщина шкірно-жирової складки під лопаткою, мм., 17 - товщина шкірно-жирової складки над клубовою кісткою, мм., 18 - товщина шкірно-жирової складки гомілкового мяза, 19 - загальний вміст цезію в організмі, 20 - вміст цезію на 1 кг тіла, 21 - затримка дихання на вдиху, с, 22 - затримка дихання на видиху, с, 23 - систолічний артеріальний тиск, мм. рт. ст., 24 - діастоличний артеріальний тиск, мм. рт. ст., 25 - ЧСС в спокої, разів, 26 - динамометрія правої кисті, кг., 27 - динамометрія лівої кисті, кг., 28 - станова сила, кг., 29 - утримання ваги на зігнутих руках, с, 30 - стрибок у довжину з місця, см., 31 - підтягування у висі, разів, 32 - тест на рівновагу “Фламінго”, к-сть спроб, 33 - човниковий біг 10х5, с, 34 - нахил вперед з положення сидячи, см., 35 - підйом з положення лежачи за 30 с, разів, 36 - частота постукування, с, 37 - біг протягом 6 хв., м., 38 - човниковий біг з підвищеною швидкістю, к-сть відрізків, 39 - біг 1500 м., хв., с, 40 - біг 100 м., с, 41 - згинання і розгинання рук в упорі лежачи, разів, 42 - човниковий біг 4х9 м., с, 43 - підйом в положенні сидячи за 1 хв., разів, 63 - середній артеріальний тиск, м. рт. ст., 64 - адаптаційний потенціал Баєвського, ум. од., 65 - ІФС за Піроговою, ум. од., 66 - фізична працездатність, Вт, 67 - фізична працездатність, Вт/кг, 68 - максимальне споживання кисню, мл/хв, 69 - екскурсія грудної клітки, см.

. ОСНОВНИЙ ЗМІСТ РОБОТИ