Дошкільне дитинство як період розвитку емоцій, його головні етапи. Зміст та структура занять, що сприяють розвитку самооцінки дитини та розумінню нею проблем власного внутрішнього світу. Комунікативні ігри-вітання та ефективність їх використання.
При низкой оригинальности работы "Програма з розвитку психоемоційної сфери та особистості у дітей дошкільного віку (4–5 років)", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Програма з розвитку психоемоційної сфери та особистості у дітей дошкільного віку (4-5 років) дошкільний емоція самооцінка комунікативнийНа Чарівній Галявині, де всі тварини, рослини, предмети вміють розмовляти, діти перетворюються на плакучу вербу, дзюркотливий струмок, скрипучий пень, струнку березу, шовкову траву. Хтось із дітей говорить або співає: «Здрастуй, Іванку!» Він (Тванко) підходить до того, хто з ним привітався, і тисне руку. Ведучий ходить перед дітьми, заглядаючи їм у вічі. Під спів дорослого діти по черзі (парами) «ходять у гості» (партнера обирають за бажанням). Гравцям пропонуються різні варіанти у віконцях: музичні інструменти, Ілюстрації до пісеньок, звірятка, в яких є загадки або завдання для дітей, що підготували веселі нотки.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
