Профилактика асоциального поведения подростков - Презентация

Выполнить задачи, поставленные в этой статье закона, можно только формируя в ребенке с раннего возраста социально приемлемые нормы поведения, развивая его нравственные представления.Перемены, происходящие в нашем обществе во всех сферах жизни, не могут не оказывать влияния на область обучения и воспитания детей и подростков. Причины: наследственные факторы или внешние ОБСТОЯТЕЛЬСТВАЭ тап ы асоциального поведения определены на основе признаков: 1) степень нарушения общественных требований, норм, законов со стороны личности, которая определяется путем анализа совершенных действий; 2 ) степень несоответствия общественным требованиям, нормам и законам ; определяется через анализ отношения личности к этим требованиям и законам, а также оценку собственного поведения; 3 ) единичность и рецидивность асоциальных действий.Этапы формирования асоциального поведения На первом этапе доасоциального поведения характеристика нарушения включает несогласие, непослушание, отрицание, невыполнение некоторых социальных требований . Отношение личности к общественным нормам здесь может быть различным: - личность воспринимает свое поведение как нормальное - личность одобряет свое поведение, считает, что оно соответствует нормам и ценностям людей из близкого окружения ; - личность оценивает отрицательно свое поведение, считает, что оно не отвечает ее собственным ценностям и установкам. Негативные формы девиаций являются социальной патологией : Они дезорганизуют систему, подрывают ее основы и наносят значительный ущерб, в первую очередь, личности самого подростка.Какими факторами можно объяснить асоциальное поведение в обществе? преобладанием биологических инстинктов генетическими особенностями региональными факторами психофизиологическими особенностями социальной средой социальной средой психофизиологическими особенностями генетическими особенностями Влияние биологических факторов спорно, не потому что нет такого влияния, а потому что существующие исследования не дают достаточно доказательств для четко очерченной зависимости между асоциальным поведением и конституционно-биологической обусловленностью человека. Отягощенная наследственность (алкоголизм, наркомания), явное неблагополучие в семье.Характеристики семей, вызывающих асоциальное поведение детей : семьи, члены которых имеют психические или другие тяжелые заболевания ; пристрастие к наркомании, алкоголю или асоциальное поведение. с емьи, в которых во взаимоотношениях между родителями непонимание, дефицит любви, враждебность, доминирующее влияние одного из родителей, проявление насилия. с емьи, в которых отец является авторитет ом и в то же время не интересуется личностным развитием ребенка , а мать отвечает за воспитание ребенка семьи с дефицитом заботы и любви у одного или двух родителей к ребенку; штрафным воздействием ; ограничивающи м характер ом ; авторитарным воспитательным воздействие м направлено на формирование строгого послушания и дисциплины у ребенка; либеральным воспитательным воздействие м , затрудняющим формирование системы ценностей и норм у ребенка; чрезмерной опек ой над ребенком; воспитание ребенка в духе неуважения к общественным нормам и формам социального контроля.