Изучение общих положений работы с детьми и молодежью, употребляющими наркотические и психотропные вещества. Профилактическая антинаркотическая работа в образовательных учреждениях среднего и высшего профессионального образования, а также в сфере досуга.
При низкой оригинальности работы "Профилактическая антинаркотическая работа в образовательных учреждениях среднего и высшего профессионального образования", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
При работе с молодежью, употребляющей наркотические и психотропные вещества акцентируется внимание на образовательных, социальных, психологических и медицинских проблемах профилактики. Главная цель работы с молодежью, употребляющей наркотические и психотропные вещества заключается в объединении образовательных, социальных и медицинских мер в рамках первичной, вторичной и третичной профилактики, обеспечивающих достижение общего результата: · снижение спроса и, следовательно, распространенности наркотиков среди детей и молодежи и вовлечения их в наркогенную ситуацию и субкультуру;Системный анализ показателей наркологической заболеваемости подростков и населения в целом свидетельствует о том, что в 1998 году уровень заболеваемости наркоманией среди подростков был в 2 раза выше, чем среди населения в целом, а заболеваемость токсикоманией - в 8 раз. Подростки злоупотребляют наркотиками в 7,5 раза, а ненаркотическими ПАВ - в 11,4 раза чаще, чем взрослые. В России средний возраст начала употребления алкоголя среди мальчиков снизился до 12,5 года, среди девочек до 12,9 года; возраст приобщения к токсико-наркотическим веществам снизился соответственно до 14,2 года среди мальчиков и 14,6 года среди девочек. За пять лет (с 1992 по 1997 год) число детей, больных наркоманией, увеличилось в 19,3 раза; больных токсикоманией - в 15,7 раза. Это возросшая в 7-11 раз смертность, увеличение в десятки раз числа суицидальных попыток, а также сопутствующих наркомании болезней: в первую очередь СПИДА (в России среди больных СПИДОМ более 50 % наркоманов, в Европе - 70 %), инфекционных гепатитов (в России более 90 проц. наркоманов болеют гепатитами), венерических болезней, туберкулеза и других заболеваний.Организация среди родителей, нетерпимо относящихся к наркотизации обучающихся подростков и молодежи, групп родительской поддержки при наркопостах и кабинетах профилактики, созданных в образовательных учреждениях среднего и высшего профессионального образования. Воспитательно-педагогическая работа с подростками и молодежью, обучающимися в образовательных учреждениях среднего и высшего профессионального образования. Разработка и внедрение обучающих программ-тренингов для воспитателей общежитий образовательных учреждений среднего и высшего профессионального образования. Формирование групп психологической поддержки лиц с проблемами зависимости среди подростков и молодежи, обучающихся в образовательных учреждениях среднего и высшего профессионального образования. К основным направлениям профилактической антинаркотической помощи семье можно отнести: Формирование активного отношения родителей к риску наркотизации в той микросреде, в которой растет и общается их ребенок.Основы профилактической помощи должны быть развернуты на уровне конкретного муниципального образования и микрорайона через программы типа «Образовательное учреждение - микрорайон - семья» при непосредственном участии социальных педагогов образовательного учреждения, социальных работников службы социальной защиты населения. Составление социального паспорта микрорайона с определением «зон риска», связанных с распространением наркотиков, учетом «трудных и проблемных семей» микрорайона, нерешенных социальных проблем (наличие спортивных площадок и секций для детей и подростков, контроль за работой баров, кафе и дискотек, в которых допускается употребление алкогольных напитков или психоактивных веществ детьми и подростками). Организация на уровне конкретного муниципального образования, микрорайона под социальным патронажем образовательного учреждения общественных многопрофильных детско-подростковых клубов; создание клубного пространства с обязательным привлечением к работе клубов специалистов органов и учреждений по делам молодежи, социальной защиты населения, общественных и религиозных объединений для участия в постоянно действующих кружковых, студийных формах работы, в организации на уровне микрорайона праздников, спортивных и развлекательных программ. Установление через социальных педагогов образовательного учреждения взаимодействия с депутатской группой, общественными благотворительными объединениями, которые работают в микрорайоне и в рамках своей деятельности оказывают социально-психологическую помощь и поддержку проблемным семьям и детям с риском наркотизации.Анализ указанных в работе проблем позволяет сформулировать ряд проблем, которые должны стать предметом обсуждений и исследований. Ряд нерешенных проблем носят организационный и юридический характер. К ним относится следующее: Не решена проблема, к чьей компетенции относится реализация антинаркотической работы с молодежью. Наряду с этим необходимо указать на проблемы научно-методического обеспечения профилактических мероприятий: Спорная ситуация выбора между адаптацией зарубежных программ и созданием авторских.
План
Содержание
Введение
1. Общие положения работы с детьми и молодежью, употребляющими наркотические и психотропные вещества
2. Профилактическая антинаркотическая работа в образовательных учреждениях среднего и высшего профессионального образования
3. Профилактическая антинаркотическая работа во внешкольных учреждениях и сфере досуга
Заключение
Список литературы
Введение
Наркомания и употребление психотропных веществ является одной из важных проблем нашего общества, вызвавшей острую необходимость решительных и активных действий в организации профилактики злоупотребления психотропными веществами в образовательной среде.
При работе с молодежью, употребляющей наркотические и психотропные вещества акцентируется внимание на образовательных, социальных, психологических и медицинских проблемах профилактики.
Главная цель работы с молодежью, употребляющей наркотические и психотропные вещества заключается в объединении образовательных, социальных и медицинских мер в рамках первичной, вторичной и третичной профилактики, обеспечивающих достижение общего результата: · снижение спроса и, следовательно, распространенности наркотиков среди детей и молодежи и вовлечения их в наркогенную ситуацию и субкультуру;
· снижение заболеваемости наркоманиями, токсикоманиями и алкоголизмом;
· снижение медико-социальных последствий злоупотребления психоактивными веществами - инфекционных гепатитов, ВИЧ-инфекций, · венерических заболеваний, психических расстройств, суицидов, прекращение образования, разрушение семей, криминализация детей и молодежи.
Цель работы - рассмотреть направления социальной работы с детьми и молодежью, употребляющими наркотические и психотропные вещества.
Задачи работы - определить направления профилактической антинаркотической работы в образовательных учреждениях среднего и высшего профессионального образования, а также во внешкольных учреждениях и сфере досуга.
Вывод
Анализ указанных в работе проблем позволяет сформулировать ряд проблем, которые должны стать предметом обсуждений и исследований. Ряд нерешенных проблем носят организационный и юридический характер. Они связаны с процессом институциализации профилактической работы. К ним относится следующее: Не решена проблема, к чьей компетенции относится реализация антинаркотической работы с молодежью.
Не создана правовая база работы. Не определен объем прав и компетенции, ответственность субъектов.
Не созданы эффективные структуры, координирующие антинаркотическую работу.
Наряду с этим необходимо указать на проблемы научно-методического обеспечения профилактических мероприятий: Спорная ситуация выбора между адаптацией зарубежных программ и созданием авторских.
Проблема учета возрастной динамики и отказ от идеи создания универсальной методики.
Специфика детской и подростковой психики и ответственность за последствия профилактической работы.
Необходимость расширения объекта профилактики. «Выход» профилактических программ за стены учебных заведений.
Необходимость учета национальных реалий: материальных и организационных возможностей отечественных институтов профилактики.
Перенос акцента на пропаганду здорового образа жизни.
Список литературы
1. Белоусов Ю.П. Методологическое и организационное обеспечение профилактики наркомании среди подростков // Полис. 2002. № 5.
2. Нагорный И.А. Конструирование проблемы роста потребления наркотиков среди подростков и молодежи // ЭКО. 2002. № 3.
