Профессора, приват-доценты, студенты и деньги: анализ кадровой динамики университетов дореволюционной России (1860е-1917 гг.) - Дипломная работа

Профессора, приват-доценты, студенты и деньги: анализ кадровой динамики университетов дореволюционной России (1860е-1917 гг.)В результате предварительной обработки данных удалось установить, что историческая динамика численности профессоров и преподавателей в XIX в. была крайне неравномерной [Иванова 2014; Иванова 2015]. До начала Великих реформ 1860-х гг. все университеты были почти одинаковы по численности профессорско-преподавательского состава, однако ситуация кардинально изменилась после введения в 1863 г. Однако в 1863 г. университеты получили возможность набирать большое количество приват-доцентов, внештатных младших преподавателей, численность которых не регулировалась Уставами. Как показывают исследования [Костина, Куприянов (в печати)], изменения в численности кадрового состава высших учебных заведений были обусловлены тем, что одни университеты воспользовались возможностью набирать приват-доцентов, в то время как другие этого делать не стали. Ранее мы уже предпринимали попытку анализа роста университетов, рассмотрев связь между численностью студентов, размером денежных сумм, которые выдавались университетам на содержание профессорско-преподавательского состава, и численностью профессоров и преподавателей [Иванова 2015].При попытке анализа связи между численностью профессорско-преподавательского состава и студентов выяснилось, что в разные периоды времени она носила различный характер. Согласно второй гипотезе, в какие-то периоды времени рост численности профессорско-преподавательского состава действительно обуславливается увеличением численности студентов, в то время как в другие периоды эта зависимость пропадает в результате преобразований, происходящих в университетах. Что касается оставшихся трех университетов (Варшавского, Дерптского и Московского), то в первых двух динамика численности учащих и учащихся не позволяет выделить какие-либо отдельные и отличающиеся периоды времени. Если начать анализировать соотношение численности приват-доцентов и численности студентов, то выяснится, что в некоторых университетах также выделяются качественно отличные друг от друга периоды времени. За обучение студенты должны были платить некоторое количество денег, составляющих часть так называемых специальных средств, из которых университеты по своему усмотрению могли выплачивать гонорары приват-доцентам.В данном исследовании внимание уделялось вопросам, касающимся динамики профессорско-преподавательского состава университетов дореволюционной России. На основании данных, собранных из биографических словарей и министерских и университетских отчетов были проанализированы изменения, происходившие в численности кадрового состава и контингента студентов девяти университетов за период с 1864 по 1913 гг. Было выяснено, что на протяжении их существования паттерны их роста менялись. В результате, в одних высших учебных заведениях численность профессорско-преподавательского состава за несколько десятилетий увеличилась в разы, в то время как в других она практически не изменилась. На различия в паттернах роста могли повлиять и механизмы карьерного продвижения приват-доцентов, так как шансы на продвижение для них могли отличаться и зависеть от университета. Анализ карьерной мобильности приват-доцентов Санкт-Петербургского, Казанского и Дерптского университетов показал, что с ростом численности внештатных преподавателей, происходившим с течением времени, конкуренция становилась острее и успехов в получении должности штатного доцента или профессорской кафедры добивались не все.