Профессиональное обучение персонала на основе предприятии ОАО НПК "УралВагонЗавод" - Курсовая работа

Тема: Профессиональное обучение персонала на основе предприятииРазвитие человеческих ресурсов-это комплексный и непрерывный процесс всестороннего развития личности работников организации с целью повышения эффективности их работы. Опыт менеджеров и практика преуспевающих компаний свидетельствует о том, что эффективное управление и обучение персонала в организации является основой для принятия правильных управленческих решений. Для достижения целей, руководству организации необходимо знать и уметь применять различные методы и способы по обучению персонала. При определении целей необходимо помнить о принципиальном различии между профессиональным обучением и образованием: первое формирует конкретные навыки и умения, необходимые данной организации, второе направлено на общее развитие обучающегося в определенной сфере знаний. Цели обучения с точек зрения работодателя и самого специалиста существенно отличаются.Непрерывное образование - процесс и принцип формирования личности, предусматривающий создание таких систем образования, которые открыты для людей любого возраста и поколения и сопровождают человека в течение всей его жизни, способствуют постоянному его развитию, вовлекают его в непрерывный процесс овладения знаниями, умениями, навыками и способами поведения (общения). «Профессиональное образование как процесс - это одно из звеньев единой системы непрерывного образования, а как результат - подготовленность человека к определенному виду трудовой деятельности, профессии, подтвержденная документом (аттестатом, дипломом, свидетельством) об окончании соответствующего учебного заведения» Процесс обучения начинается с определения потребности в профессиональном обучении путем наблюдения за сотрудником, выявлении различных проблем, работы с кадровым резервом; составления бюджета обучения; определения целей (конкретные, специфические, ориентированы на получение практических навыков, поддающиеся оценки) и критериев оценки его эффективности. Для анализа развития человеческих ресурсов ученые предложили использовать схему развития человеческих ресурсов изображенную на рис1. Первой и ключевой стадией этого процесса является определение потребностей организации в профессиональном обучении, т.е. выявление несоответствия между профессиональными знаниями и навыками, которыми должен обладать персонал организации для достижения ее целей, и теми компетенция.-Индивидуальный уровень обучения, относится к потребностям, связанным с навыками отдельных сотрудников организации. Для решения проблем этого уровня достаточно обучить конкретных людей, развить их навыки, например работы секретаря, навыки презентации, основы личной эффективности. Системный уровень относится к потребностям, которые не ограничиваются обучением отдельных сотрудников, и связаны с взаимодействием внутри компании, например, управление конфликтами, решение проблем и т.п. Стратегический уровень связан с потребностями, которые не ограничиваются ни обучением отдельных сотрудников, ни взаимодействием в компании, но относятся к стратегии развития организации, ее положению в социально-экономической среде, например, развитие корпоративной культуры, стратегическое планирование.Для обучения персонала предприятия разработаны и используются различные методы. аттестация и подготовка индивидуального плана развития; В процессе аттестации (или специальной беседы по планированию обучения) сотрудник обсуждает с руководителем перспективы своего профессионального развития. В результате составляется план индивидуального развития, который передается в службу управления персоналом, где специалисты оценивают его с точки зрения реалистичности, выполнимости, соответствия потребностям организации в целом, ее финансовым возможностям и вносят в него необходимые корректировки. Сведенные воедино планы развития сотрудников становятся частью программы профессионального развития персонала фирмы.Характеристика видов обучения представлена в табл. Обучение может осуществляться на рабочем месте и вне рабочего места (внутрипроизводственное и внепроизводственное обучение). «Критериями выбора вида обучения являются: с одной стороны, доходы (повышение квалификации приводит к росту экономических результатов работы), с другой - внушительные расходы. Следует отметить, что обучение квалифицированных кадров на своем производстве имеет преимущества: методика обучения составляется с учетом специфики предприятия, передача знаний осуществляется простым наглядным способом, результат легко контролируется. 2.Профессиональное совершенствование (повышение квалификации) 2.1.Совершенствование профессиональных знаний и способностей 2.2.

Содержание

Введение

Глава 1. Теоретические понятия, методы и способы обучения персонала

1.1 Процесс обучения персонала на предприятии

1.2 Уровни, факторы, обучения персонала

1.3 Методы используемые для обучения персонала

1.4 Виды обучения персонала

1.5 Анализ влияния профессиональной подготовки персонала на работу предприятия

2. Анализ профессионального обучение персонала в АО «Научно-производственной корпорации «УРАЛВАГОНЗАВОД»

2.1 Характеристика предприятия АО «Научно-производственная корпорация «УРАЛВАГОНЗАВОД»

2.2 Организационная структура АО «Научно-производственная корпорация «УРАЛВАГОНЗАВОД»

2.3 Анализ хозяйственной деятельности предприятия ОАО "НПК "Уралвагонзавод"

2.4 Порядок профессионального обучения, персонала на ОАО «УРАЛВАГОНЗАВОД»

2.5 Пути привлечения персонала на предприятии ОАО НПК "Уралвагонзавод"

Заключение

Список литературы

Приложение