Профессионально-прикладная физическая подготовка будущего техника-судоводителя при вахтовых условиях организации труда - Автореферат

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРИКЛАДНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА БУДУЩЕГО ТЕХНИКА-СУДОВОДИТЕЛЯ ПРИ ВАХТОВЫХ УСЛОВИЯХ ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДАРабота выполнена в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Дальневосточная государственная академия физической культуры» Официальные оппоненты: Тютюков Вячеслав Григорьевич, доктор педагогических наук, профессор; заведуюшая кафедрой педагогики и психологии, Дальневосточная государственная академия физической культуры Защита состоится «16 » марта 2012 года в 16.00 часов на заседании диссертационного совета К 311.004.01 при ФГБОУ ВПО «Дальневосточная государственная академия физической культуры» по адресу: 680028, г.Проблема научного обоснования и практического применения системы физических упражнений, особенности их влияния на организм курсантов при вахтовых условиях организации труда в процессе плавания и высокотехнической оснащенности, связанных с неблагоприятными факторами рабочей обстановки и низкой двигательной активностью в свободном времени, остается до настоящего времени практически неразработанной. Несоответствие возросших требований подготовки специалистов морского флота к профессиональной деятельности с вахтовыми условиями организации труда в процессе плавания с уровнем и качеством профессионально-прикладной физической подготовки курсантов морских специальностей в целом и обусловило выбор данной темы диссертационной работы. Цель исследования - разработать и обосновать методику формирования профессионально важных качеств курсантов-судоводителей обеспечивающую их готовность к вахтовым условиям организации труда в процессе плавания. Предполагалось, что разработка и внедрение методики профессионально-прикладной физической подготовки в ходе учебнообразовательного педагогического процесса в учебном заведении и на судне, будет способствовать формированию профессионально важных психофизических качеств судоводителей, что положительно скажется в профессиональной подготовке при вахтовых условиях организации труда в процессе плавания. Разработать и экспериментально обосновать методику формирования профессионально важных психофизических качеств у курсантов-судоводителей, обеспечивающую их подготовленность к вахтовым условиям организации труда в процессе плавания.Залог успеха в своей трудовой деятельности с вахтовыми условиями организации работы судоводители видят в развитии психологических качеств: умение ориентироваться и быстро принимать решения в изменяющейся обстановке, сенсомоторных двигательных реакций с преимущественным развитием реакции на движущийся объект, способности к быстрому переключению внимания, его объема, оперативного мышления и памяти. Результаты исследования показали, что для успешного овладения профессией техника-судоводителя необходим комплекс профессионально важных качеств, сгруппированных нами в системные характеристики общей и специальной физической подготовленности, психомоторных процессов, функций внимания и успешности решения логических задач с пространственной ориентировкой. Анализ данных психомоторных процессов свидетельствует о том, что результаты РДО, воспроизведение двух и десятисекундных интервалов времени, динамической треморометрии у судоводителей достоверно выше, чем у курсантов. Сравнительный анализ данных профессионально важных физических качеств специалистов и курсантов-судоводителей обнаружил отставание у курсантов: в пробе Ромберга (на 11,9%), силы (на 14,2%), координации движений (на 5,6%), общей выносливости (на 4,4%), скоростно-силовых качеств (на 2,7%) (табл. Специалисты превосходят также курсантов по уровню проявления оперативного мышления, успешности решения логических задач, точности РДО.Специфические условия профессиональной деятельности техника-судоводителя с вахтовыми условиями организации труда в процессе плавания заключаются в следующем: длительное плавание на судах в условиях ограниченного двигательного режима со значительной продолжительностью рабочего дня; высокая степень нервно-психической напряженности при длительной статической нагрузке мышц спины и ног; воздействие на организм шумов и вибрации; смена климатогеографических условий; единая зона труда и отдыха при относительном однообразии жизни. К наиболее информативным показателям, определяющим профессиональную подготовленность будущего техника-судоводителя, принятые за модельные характеристики, относятся: - общая выносливость (0,92), сила (0,51), скоростно-силовые качества (0,84); Разработана методика формирования профессионально важных психофизических качеств курсантов, состоящая из трех этапов: модельного, формирующего, реабилитационного.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ