Концептуальні засади підготовки магістрів управління навчальними закладами в Україні. Розкриття змісту та особливостей програми підготовки зі спеціальності "Управління навчальним закладом". Місце у підготовці магістрів освіти управлінської практики.
Наталія Миколаївна Черненко, виконуюча обовязки професора кафедри управління освітніми закладами та державної служби, Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д.У статті уточнено сутність понять «менеджер освіти», «професійна підготовка менеджерів освіти», проаналізовано специфіку підготовки менеджерів освіти в сучасних умовах, розкрито зміст та особливості програми підготовки зі спеціальності «Управління навчальним закладом» та обґрунтовано шляхи її удосконалення. В статье уточнена сущность понятий «менеджер образования», «профессиональная подготовка менеджеров образования», проанализирована специфика подготовки менеджеров образования в современных условиях, раскрыты содержание и особенности программы подготовки по специальности «Управление учебным заведением». Содержание подготовки специалистов обеспечивается научно обоснованной системой дидактически и методически оформленного учебного материала и определяется образовательно-профессиональными программами, в которых определены нормативное и вариативное содержание обучения, установлены требования к объему и уровню образовательно-профессиональной подготовки специалистов по специальности «Управление учебным заведением». Охарактеризованы концептуальные основы подготовки магистров управления учебными заведениями в Украине, которые составляют несколько теоретических положений, а именно: подготовка магистров должна осуществляться с учетом современной социально-экономической образовательной ситуации и тенденций ее развития, подготовка магистров базируется на современных отечественных и зарубежных прогрессивных концепциях управления, содержание подготовки магистров должно отражать общие основы и особенности управления учебными заведениями, учебно-воспитательный процесс должен сочетать теоретическую, практическую подготовку и научно-исследовательскую работу, содержание учебно-воспитательного процесса должно системно охватывать все основные направления управленческой деятельности руководителя учебного заведения. Цикл професійної та практичної підготовки містить такі навчальні курси: «Правові аспекти УНЗ», «Теорія організацій», «Менеджмент організацій», «Управління фінансово-економічною діяльністю», «Управління трудовими ресурсами», «Соціальна та екологічна безпека діяльності» та «Соціально-економічні аспекти управління освітою», «Керівник навчального закладу», «Управління навчально-виховною діяльністю», «Управління змістом робіт», «Управління інформаційними зв’язками», «Техніка управлінської діяльності», «Аудит і оцінювання в галузі освіти», «Психологія управління», «Освітні технології», а також виробничу (управлінську) практику.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
