Аналіз теоретичних підходів, змісту та методичних умов реалізації професіологічної підготовки майбутніх вчителів трудового навчання. Розробка навчальної програми та посібника з дисципліни "Професіологія" для напряму підготовки "Технологічна освіта".
При низкой оригинальности работы "Професіологічна підготовка майбутніх вчителів трудового навчання та технологій", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
ПРОФЕСІОЛОГІЧНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ ТА ТЕХНОЛОГІЙ
М.С. ЯнцурУ статті розглядаються теоретичні підходи, зміст та методичні умови реалізації професіологічної підготовки майбутніх вчителів трудового навчання та технологій. вчитель трудовий навчання професіологія Саме цей вчитель повинен допомогти школяру в професійному самовизначенні, спираючись на відповідні інформаційні матеріали про світ професій, які створюються відповідною наукою - професіологією та її невідємною складовою - професіографією. Тому вчителі, особливо трудового навчання та технологій, повинні вміти здійснювати професіологічний аналіз різних видів трудової діяльності людей, враховуючи їх спорідненість за психологічними ознаками і подібністю вимог до особистості, та на його основі відбирати необхідний професіографічний матеріал і створювати інформаційні професіограми різних видів з метою використання їх у профорієнтаційній роботі з учнями. Запропонована дисципліна розкриває теоретико-емпіричні засади професіології та професіографії, класифікації, аналізу і опису професій та забезпечує підготовку майбутніх вчителів трудового навчання і технологій до вивчення професійно важливих якостей спеціалістів і складання різних видів інформаційних професіограм та професіографічних карток. Основою змісту дисципліни «Професіологія» є положення про те, що для забезпечення підготовки учнів до свідомого, ґрунтовного і мобільного вибору професії вони повинні навчитися аналізувати будь-яку незнайому професію на основі наукового підходу, а не випадково.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
