Последовательность выполнения задания и рекомендации по проектированию. Проектирование несложных дискретных устройств (цифрового автомата), структурная схема и алгоритм функционирования. Применение синхронного триггера и его отличия от асинхронного.
Конечной целью изучения курса является освоение студентами самостоятельного проектирования несложных дискретных устройств (цифрового автомата), для того, чтобы в дальнейшем успешно эксплуатировать более сложные, серийно выпускаемые микроконтроллеры, а также ремонтировать и модернизовать персональные компьютеры.С учетом рекомендуемого в задании на курсовое проектирование типа триггера и таблицы его состояний, приведенной в справочной литературе составить полную таблицу функционирования ЦА. Обобщенная структурная схема (рис.1) цифрового автомата (ЦА) содержит запоминающее устройство ЗУ (RG - регистр, выполненный на триггерах), два комбинационных устройства: для формирования сигналов управления триггерами (КС1) и для формирования требуемых выходных сигналов (КС2). Алгоритм функционирования ЦА можно задать с помощью графа, в котором номер состояния удобно обозначить числом, характеризующим состояние регистра, а также указать номер выхода в каждом состоянии, на котором формируется сигнал 1 (рис.2). Вход, по которому RS-триггер устанавливается в состояние 1, обозначается буквой S, а в состояние 0 - буквой R. Синхронный (тактируемый) RS-триггер получают из асинхронного RS-триггера путем подключения к его выводам схемы управления, состоящей из логических элементов И-НЕ (рис.4).
План
Содержание
Введение 4
1. Последовательность выполнения задания и рекомендации по проектированию цифрового автомата 5
2. Задание к курсовому проектированию 21
Библиографический список 25
Введение
Курсовая работа является итоговой работой студентов по изучению курса "Схемотехника". Конечной целью изучения курса является освоение студентами самостоятельного проектирования несложных дискретных устройств (цифрового автомата), для того, чтобы в дальнейшем успешно эксплуатировать более сложные, серийно выпускаемые микроконтроллеры, а также ремонтировать и модернизовать персональные компьютеры.
Для облегчения курсового проектирования в этом методическом пособии рассматривается сначала порядок выполнения задания, а затем дается достаточно подробный пример с необходимыми пояснениями. Разумеется, перед курсовым проектированием необходимо изучить соответствующие разделы лекционного курса и выполнить индивидуальные расчетные задания.
Список литературы
1. Савельев А.Я. Арифметические и логические основы цифровых автоматов. - М.: Высшая школа, 1980. -165 с.
3. Аналоговые и цифровые интегральные микросхемы; Справочное пособие / С.В. Якубовекий, Н.А. Барканов, Л.И. Ниссельсон и др.; Под ред. С.В. Якубовекого. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Радио и связь, 1985. - 432 с., ил.
4. Стешенко В.Б. P-CAD. Технология проектирования печатных плат. - СПБ.: БХВ-Петербург, 2003. -720 с.: ил.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
