Проект концепції вдосконалення правничої (юридичної) освіти для фахової підготовки правника відповідно до європейських стандартів вищої освіти та правничої професії: окремі питання - Статья
Необхідність розробки нових підходів до підготовки фахівців із вищою юридичною освітою відповідно до європейських стандартів. Значення даного процесу для проведення ефективних реформ судової системи та правоохоронних органів України в сучасних умовах.
При низкой оригинальности работы "Проект концепції вдосконалення правничої (юридичної) освіти для фахової підготовки правника відповідно до європейських стандартів вищої освіти та правничої професії: окремі питання", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Проект концепції вдосконалення правничої (юридичної) освіти для фахової підготовки правника відповідно до європейських стандартів вищої освіти та правничої професії: окремі питання юридичний правоохоронний судовий освітаВелике значення мають такі положення проекту Концепції, як перелік загальних і спеціальних компетентностей, якими повинні володіти правни - ки, стандарти правничої освіти, спроба визначити новітні методики викладання у правничій школі, впровадження єдиного державного кваліфікаційного іспиту зі спеціальності «Право» тощо. 2, серед яких - пропонування цілеспрямованої науково обґрунтованої методологічної основи розвитку правничої освіти в Україні; визначення шляхів удосконалення законодавства, що покращуватиме якість правничої освіти; усунення негативних тенденцій, що виникають у результаті неналежного регулювання правничої освіти; забезпечення якісної правничої освіти; забезпечення якісного та прозорого оцінювання рівня кваліфікації випускників правничих шкіл; забезпечення якісних наукових досліджень у сфері праці й інші завдання, оскільки в розділі І «Розуміння фаху правника» у пунктах 9-І 2 установлюються перелік правничих професій, умови доступу до професій судді, адвоката, прокурора й нотаріуса, до посад в органах державної влади та органах місцевого самоврядування, а також професійної діяльності у сфері права. Ураховуючи значущість професії юриста у формуванні демократичної правової держави, ці питання мають бути врегульовані на законодавчому рівні, а не в наказі Міністерства освіти і науки України. У звязку з цим наявність у проекті Концепції розділів І і IV видається недоцільною, вони мають бути виключені зі структури та змісту проекту Концепції, в якій варто залишити розділи ІІ «Стандарт правничої освіти», ІІІ «Якість юридичної освіти та рейтингове оцінювання правничих шкіл», V «Дослідницька та практична складова під час викладання в правничих школах», VI «Самоврядність правничих шкіл», відповідно, змінивши їх нумерацію. Водночас у проекті Концепції робиться висновок про необхідність установлення обсягу освітньої програми вищої правничої освіти не менше ніж 300 кредитів ЄКТС, тобто фактично про необхідність запровадження так званої «наскрізної» магістерської програми, що виключає чинну нині дворівневу систему підготовки юристів (бакалавр - магістр), зважаючи на те що рівні «молодший спеціаліст» і «спеціаліст» не передбачені новим Законом України «Про вищу освіту», а початковий рівень під питанням.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
