Создание образовательного сайта в рамках проектной деятельности учащихся ОП ОО Чапаевского губернского колледжа на уроках истории. Технология создания Web-сайта средствами HTML-кода и JavaScript. Разработка проекта АРМ сотрудников библиотеки колледжа.
При низкой оригинальности работы "Проект автоматизированного рабочего места сотрудников библиотеки колледжа", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
4.2 Требования к производственным помещениямWeb-сайт - это упорядоченный набор текстовой и графической информации в виде Web-страниц, связанных между собой гипертекстовыми ссылками, который располагается на Web-сервере и имеет свое имя (адрес) [6]. По приведенным причинам в Internet у каждой хост-машины имеется два адреса: это дружественный (удобный) для ЭВМ цифровой IP-адрес и дружественный пользователю доменный адрес. Применение таких адресов также позволяет легко интегрировать подобную локальную сеть в Internet при помощи только одного «реального» IP-адреса, выделенного маршрутизатору сети. При этом маршрутизатор, занимающийся преобразованием адресов, ведет специальную таблицу, в которой записывается с какого адреса «внутренней» сети на какой адрес «внешней» сети был послан запрос (а также ряд других сведений). Совместно с такими программами, как Adobe IMAGEREADY (программа упразднена в версии CS3), Adobe Illustrator, Adobe Premiere, Adobe After Effects и Adobe Encore DVD, он может использоваться для создания профессиональных DVD, обеспечивает средства нелинейного монтажа и создания таких спецэффектов, как фоны, текстуры и т. д. для телевидения, кинематографа и всемирной паутины [21].Для реализации этой задачи учителя-предметники делают заказ студентам специальности Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем на образовательные электронные программные продукты. Так, от учителя истории было получено задание оказать помощь десятиклассникам в разработке сайта «Германия». Web-сайт можно создать несколькими способами: - с помощью языков программирования, языка разметок гипертекста HTML, Dreamweaver и др. В качестве инструментального средства разработки Web-сайта выбрана язык разметок гипертекста HTML. При запуске файла «Сайт Германия.html» вы попадаете на главную страницу сайта, для наиболее удобной навигации по Web-сайту предусмотрено сразу несколько типов меню: 1.Затраты, образующие себестоимость продукции (работ, услуг), группируются в соответствии с их экономическим содержанием по следующим элементам: - нематериальные активы и затраты на оборудование (за вычетом стоимости возвратных отходов); В данном расчете учитываются суммарные затраты на приобретение оборудования и нематериальных активов, требуемых для разработки данного программного продукта. Тогда суммарные затраты на оборудование и нематериальные активы составят Соо = 490 руб. В данную статью включаются основная заработная плата всех исполнителей, непосредственно занятых разработкой данного программного продукта с учетом их должностных окладов и времени участия. В данную статью входят другие затраты, входящие в состав себестоимости продукции (работ, услуг), но не относящиеся к ранее перечисленным элементам затрат.При работе с компьютером пользователь подвергается воздействию ряда опасных и вредных производственных факторов: электромагнитных полей (диапазон радиочастот: ВЧ, УВЧ и СВЧ), инфракрасного и ионизирующего излучений, шума и вибрации, статического электричества и др. Работа с компьютером характеризуется значительным умственным напряжением и нервно-эмоциональной нагрузкой работающих, высокой напряженностью зрительной работы и достаточно большой нагрузкой на мышцы рук при работе с клавиатурой ЭВМ. Большое значение имеет рациональная конструкция и расположение элементов рабочего места, что важно для поддержания оптимальной рабочей позы работающего. В противном случае у работающих отмечаются значительное напряжение зрительного аппарата с появлением жалоб на неудовлетворенность работой, головные боли, раздражительность, нарушение сна, усталость и болезненные ощущения в глазах, в пояснице, в области шеи и руках. Правильно спроектированное и выполненное производственное освещение улучшает условия зрительной работы, снижает утомляемость, способствует повышению производительности труда, благотворно влияет на производственную среду, оказывая положительное психологическое воздействие на работающего, повышает безопасность труда и снижает травматизм.Трудно переоценить педагогическую значимость такой работы как телекоммуникационное проектирование, когда ученики видят результаты своих исследований, поисков, творческих работ на сайте в Интернете, обращаются к ним во время уроков, внеклассных занятий и мероприятий. Безусловно, учащиеся ощущают себя не только пользователями, но и создателями, соавторами образовательных сайтов, что способствует их самореализации, самоутверждению, становлению личности, участвующей в развитии информационно-образовательного пространства, «инфоноосферы». Во вторую группу можно объединить уроки, на которых учителя обращаются к электронным библиотекам, различным энциклопедиям, тестам, а также самым различным ресурсам, созданным энтузиастами.
План
Содержание пояснительной записки
Вывод
Трудно переоценить педагогическую значимость такой работы как телекоммуникационное проектирование, когда ученики видят результаты своих исследований, поисков, творческих работ на сайте в Интернете, обращаются к ним во время уроков, внеклассных занятий и мероприятий. Безусловно, учащиеся ощущают себя не только пользователями, но и создателями, соавторами образовательных сайтов, что способствует их самореализации, самоутверждению, становлению личности, участвующей в развитии информационно-образовательного пространства, «инфоноосферы».
Если структурировать уроки с использованием Интернет-ресурсов, то можно выделить следующие группы.
1. Использование образовательных ресурсов, созданных на базе университетов, научных лабораторий, компьютерных фирм и т.п. с целью изучения определенных тем, курсов.
2. Во вторую группу можно объединить уроки, на которых учителя обращаются к электронным библиотекам, различным энциклопедиям, тестам, а также самым различным ресурсам, созданным энтузиастами.
3. Обращение к ресурсам, созданным по результатам проведенных телекоммуникационных проектов.
В процессе создание сайта «Германия» средствами HTML - кода и языка программирования JAVASCRIPT были решены следующие задачи: - Подобрать и проанализировать специальную литературу и Интернет-ресурсы по обозначенной теме.
- Дать теоретическое обоснование технологии создания Web - сайта.
- Создать Web - сайт средствами html кода и JAVASCRIPT.
- Проанализировать результаты функционирования созданного Web - сайта.
Список литературы
Введение
Интернет сегодня входит во все жизненные сферы, в том числе и в образование. Использование ресурсов глобальной сети учителями-предметниками вызывает сегодня больше вопросов, чем имеет готовые ответы и решения. Педагоги, применяющие в образовательной деятельности новые информационные технологии, с полной уверенностью говорят о необходимости дальнейшего развития этого процесса, который не просто значительно повышает мотивацию обучения, но и способствует активному внедрению современных педагогических технологий, развитию интегрированного подхода, продуктивному обучению в деятельности, и, в конечном счете, самоорганизации и саморазвитию. Развивается умение осуществлять поиск в образовательной сети Интернет, классифицировать информацию, критически подходить к ней, сопоставлять, то есть, в целом, способствует повышению информационной культуры, что является необходимым качеством современного человека, прививает навыки самообразования.
Современный учитель сегодня имеет возможность использовать ресурсы глобальной сети Интернет не только при подготовке к уроку, непосредственно на уроке, адресовать к образовательным ресурсам учащихся во время выполнения домашнего задания, но и во внеклассной работе. Если структурировать уроки с использованием Интернет-ресурсов, то можно выделить следующие группы.
1. Использование образовательных ресурсов, созданных на базе университетов, научных лабораторий, компьютерных фирм и т.п. с целью изучения определенных тем, курсов.
2. Во вторую группу можно объединить уроки, на которых учителя обращаются к электронным библиотекам, различным энциклопедиям, тестам, а также самым различным ресурсам, созданным энтузиастами.
3. Обращение к ресурсам, созданным по результатам проведенных телекоммуникационных проектов.
Трудно переоценить педагогическую значимость такой работы, когда ученики видят результаты своих исследований, поисков, творческих работ на сайте в Интернете, обращаются к ним во время уроков, внеклассных занятий и мероприятий. Безусловно, учащиеся ощущают себя не только пользователями, но и создателями, соавторами образовательных сайтов, что способствует их самореализации, самоутверждению, становлению личности, участвующей в развитии информационно-образовательного пространства, «инфоноосферы». Все перечисленное позволяет с полным правом считать тему дипломного проекта актуальной.
Цель дипломного проекта: создание образовательного сайта в рамках проектной деятельности учащихся ОП ОО ЧГК на уроках истории.
Задачи дипломного проекта: - Подобрать и проанализировать специальную литературу и Интернет-ресурсы по обозначенной теме.
- Дать теоретическое обоснование технологии создания Web - сайта.
- Создать Web - сайт средствами html- кода и JAVASCRIPT.
- Проанализировать результаты функционирования созданного Web - сайта.
Методы исследования: - изучение и анализ научной литературы;
- моделирование, - сравнение, - анализ, синтез
- группировки, прогнозирования.1. Гришин П.В., «Методические рекомендации и технология создания», Москва, 2009г.
2. Кирсанов Д.М., «Web-дизайн», Москва, 2008г.
3. Круг С.К., «Web-дизайн», Москва, 2008г.
4. Лопак Л.В., «Web-дизайн для чайников», Киев, 2009г.
5. Перри Р.А., «Секреты World Wide Web», Москва, 2008г.
6. Рассохин П.К. и Лебедев Н.А. «World Wide Web - глобальная информационная паутина в сети Internet», Москва, 2009г.
