Проблемы освещения русского театрального искусства Узбекистана в СМИ - Дипломная работа

Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан Государственный университет мировых языков Узбекистана На тему: "Проблемы освещения русского театрального искусства Узбекистана в СМИ"В настоящее время все большую актуальность приобретает вопрос о том, почему театральное искусство не погибло в начале 20 века, когда получил развитие и приобрел популярность кинематограф. Обнаружить уникальные особенности развития театрального искусства возможно, исследовав период начала 20 века. Данная работа посвящена определению факторов, повлиявших на развитие театрального искусства, а также анализу сходств и различий в развитии театрального искусства в Узбекистане и России. Интерес к театральному искусству выбранных стран связан со стремлением изучить творчество деятелей культуры этого периода, их важностью на мировом уровне. Существует ряд выдающихся театральных деятелей, в теоретических трудах которых развиваются эстетические теории развития театрального искусства, опирающиеся на изменение понимания искусства в начале 20 века: Б.Отсюда возникло распространенное и вполне объективное утверждение, что театр - это своего рода способ пропаганды и внушения политических, правовых, религиозных и пр. взглядов обществу. В Древней Греции театр считался государственным делом. К этому времени театр окончательно теряет сакральный характер и связь с ритуалом [33]. Этап гонений на театр продолжался около тысячи лет: в 14 веке всех, кто имел какое-либо отношение к театральному искусству, могли попасть под санкции инквизиции. Накопленный театром за века существования опыт формирования коллективного переживания, оказался бесценным и был признан как эффективное средство влияния на массы.Последние десятилетия ушедшего столетия породили столько преобразований в драматургии и театральном деле, сколько было необходимо театру для перехода на качественно достойный уровень, стать заметным для зарубежных стран. Система, задуманная как практическое руководство для режиссера и актера, приобрела значение профессиональной и эстетической основы искусства сценического реализма. Система Станиславского является теоретическим выражением того реалистического направления в сценическом искусстве, которое ее автор назвал искусством переживания, требующим не имитации, а подлинного переживания в момент творчества на сцене. Идейно-творческую цель актера Станиславский называет «сверхзадачей». Постоянное совершенствование этих элементов, вызывающих у исполнителя подлинное творческое самочувствие на сцене, составляет содержание работы актера над собой.Театр создан в 1934 году. Театр сыграл значительную роль в развитии театральной культуры Узбекистана, обогащая репертуар достижениями узбекской драматургии. Театр становится подлинным очагом реалистического искусства, в котором стремление к жизненной правде сочетается с яркой театральностью. В эти годы в театре уже работали ставшие известными артистами М. Этапными для театра явились постановки "История пустой души" - первое воплощение романа-эпопеи Горького "Жизнь Клима Самгина" и "Иркутская история" А.В Ташкенте находится республиканский специальный музыкальный академический лицей имени В.Успенского, Ташкентская государственная высшая школа национального танца и хореофафии, республиканская музыкальная школа-интернат имени Р.Глиэра и ряд городских музыкальных школ. На узбекском языке играют спектакли в музыкально-драматическом театре имени Мукими, в узбекском Театре Юного Зрителя, в театре драмы имени А.Хидоятова, в театре сатиры, в Узбекском Национальном Академическом драматическом театре. На русском и узбекском языках играют в Молодежном театре, театре кукол и в театре «Ильхом». 17 июня 1939 года театр был переименован в Узбекский Государственный театр оперы и балета. Звание академического театру было присвоено в 1959 году, а Большим он стал называться с 1966 года.Говориться будет не столько о поэзии, то есть не столько об имманентных свойствах и качестве наших спектаклей, о проблемах актерского, режиссерского искусства, сколько о прагматических аспектах, то есть об условиях, в каких функционирует сегодня наш театр. О том, что у нас происходит в сфере не только творческой, но и организационно-творческой, куда входит образовательный процесс, вопросы статуса театра в сегодняшней жизни. Насколько оправданы усилия сотен и сотен театральных деятелей, насколько театр сегодня востребован обществом? Абдурахманов выразил свой интерес к вопросам «театр и зритель», «театр и критика», проблемам образования и воспитания режиссерских кадров. Если при советской власти существовали две большие проблемы - театр и зритель, то сегодня, в иных социокультурных условиях, в условиях рыночной экономики, нашему театру, да и театру всего постсоветского пространства, прибавились еще, по меньшей мере, две.Ведь именно традиции, как чисто театральные, так и традиции всего комплекса художественного наследия интерпретируются сегодня в театре с очень интересными результатами.

Оглавление

Введение

Глава 1. История становления русского театра

1.1 Основные этапы развития театрального искусства

1.2 Особенности театрального искусства в России начала 20 века

1.3 Русский Драматический Театр в Узбекистане и его освещенность в СМИ

Глава 2. Развитие театра в Узбекистане

2.1 Хронология становления современного театрального искусства в Узбекистане

2.2 Театральное искусство Узбекистана на современном этапе: творческие метаморфозы и социальный статус

2.3 Современные проблемы узбекского театрального искусства

Список использованной литературы