Пространство и время личностного становления в контексте высокой динамичности современного общества. Юность как стадия развития. Социализация и индивидуализация – содержание процесса взросления. Механизмы развития личности и её общественного бытия.
1. Пространство и время личностного становления 2. Социальное взросление в юности 2.1 Юность как стадия развития 2.2 Социализация и индивидуализация - содержание процесса социального взросления 3. Социальное и биологическое в развитии личности Заключение Литература Введение Проблема развития - одна из сложнейших и, по существу, постоянно актуальных в философии и социологии, биологии и педагогике - в психологии выступает как кардинальная: практически все работы, связанные с изучением особенностей социального взросления, направлены как на выявление конкретных изменений на разных возрастных этапах, так и на раскрытие общих принципов развития. В то же время в психологии недостаточно теоретически проработаны и экспериментально изучены характеристики, структура, эволюционные формы изменений, психологические механизмы и движущие силы процесса развития как формы проявления генеральной линии прогресса в социальном становлении человека как личности. Важнейшим критерием развития личности является степень развитости «социальности» индивида как степень реальной развёрнутости индивидуализации - социализации в их единстве и различии, в связи с чем целесообразно рассматривать становление личности в онтогенезе как особую форму проявления социального. Исследователи (Г. Тард, Т. Парсонс, Т. Шибутани, Э. Эриксон), стоявшие у истоков теории социального развития, полагали, что социализация представляет собой лишь аккумулирование индивидом социальных ролей, норм и ценностей того общества, к которому он принадлежит - путём подражания (Г. Тард), «вбирания» в себя общих ценностей в процессе общения со значимыми другими (Т. Парсонс), вхождения в социальную среду, приспособления к ней (Б.Д. Парыгин).
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
