Проблемы драматургического анализа. Чехов - Книга

Вопросы поэтики: Непериодческая серия, издаваемая Отделом Словесных Искусств.Теоретическое обсуждение вопросов словесного искусства и методологических путей их разработки, характерное для наших дней, почти не коснулось проблем того словесного жанра, который именуется "драмой". Перед исследователем драматического творчества лежит обширное поле пьесных материалов, еще не классифицированных по стилеобразующим признакам, не систематизированных по группам-разновидностям, не описанных по основному, формирующему пьесу, композиционному принципу. Но исследователь-систематизатор неизбежно превращается в теоретика, утверждающего рациональные пути и приемы описания материала. Определяя драматургическую практику Чехова, как единый путь практического разрешения его новаторских замыслов и тенденций, следя за сменой его драматических композиционно-стилистических систем, мы охватываем проблему драмы в индивидуальной практике одного драматурга в двояком разрезе: в разрезе динамическом - "исторический" путь становления формы в характеристике хронологического ряда пьес (задача, в сущности, историко-драматическая), и в разрезе статическом - анализ готовой, "сложенной" формы, утвержденного {6} автором в опытах отдельных пьес композиционно-стилистического принципа.Словесный материал драмы, пользование словом в драме, представляется, даже при беглом знакомстве с драматическим искусством, совершенно своеобразным, отличным от словесного материала в стихотворной или в прозаической обработке. Словесный ряд в драме использует те же словарные стороны - тема, конструкция и экспрессия, - но выдвинет их роль в сложном одновременном выражении ряда значений через одну, специфическую для драмы форму - форму самовысказываний. Факторами, организующими словесный ряд в драме, являются тема и эмоция. Но в чистом эмоциональном своем виде драма обычно не осуществляется: она переводит материал своих тем и эмоций в условия конкретной бытовой, исторической или творчески созидаемой жизни; она мотивирует поведение и судьбы персонажей психолого-бытовым или сюжетным образом; она драматизует темы и эмоции извилистыми ходами "событий" в сюжете, сценическими приемами компановки сюжета, характеров, речей. Сюжет - лишь схематичная, раскрытая в ряде поступков, драматическая тема; это - лишь остов не драмы, как художественного произведения, но того, что в этой драме будет еще движимо, будет раскрыто в особом распорядке, получит оттеняющие моменты, ударения, эффекты; это - художественная драма в потенции.В критической литературе сложилось мнение, что Чехов "случайно" обратился к драматургической деятельности и при том по соображениям материальным, что "Чехов не любил театр и его отношение к нему было не органическое, а скорее экономическое". С самого начала своей литературной деятельности, с 80 х годов, в роли фельетониста-обозревателя, рецензента и беллетриста, Чехов знакомится с театром, с актерским миром, с современной драматургией и отдает им значительное число своих статей и рассказов. Чехов - обозреватель театра 80 х годов - не ограничивается простой информацией очередных явлений театрального сезона: в своих обзорах он дает отрицательную оценку тем сторонам {24} современного ему театра, которые не отвечали требованиям его развивающегося художественного вкуса. Ту же оценку явлений театра мы найдем и в ряде писем Чехова, преимущественно за годы 1887 - 1889, т. е. в пору его первых значительных драматических опытов ("Иванов", "Леший"). Недостатки такого состояния режиссерского дела в театре и последствия его для эстетически цельного восприятия спектакля Чехов почувствует в особенности, как это видно из его писем, при постановках {25} своей пьесы "Иванов".Драма концентрирует действие вокруг одного лица - Платонова, освещенного автохарактеристиками и речами других лиц. Задумывая пьесу, Чехов, как видно из его писем, ставил себе "новые", "оригинальные" задачи: дать характеры, неиспользованные еще на сцене и не освещенные тенденциозно, и раскрыть новый, незнакомый театру, сюжет. В письме к Плещееву: "Когда мой Иванов провалится в Питере, я прочту в Литерат. обществе реферат о том, как не следует писать пьес и буду выдержки из своей пьесы для характеристики моих героев, которых я, как бы ни было, считаю новыми в русской литературе и никем еще не тронутыми. Из его речей мы узнаем, каким был в прошлом Иванов, а в процессе становления пьесы дана лишь завершительная фаза его характера: Иванов, как и другие лица, взят, так обр., "готовым" .

Содержание

Предисловие

1. Проблемы драматургического анализа

2. Драматургия Чехова

2.1 Чехов в поисках новой драмы (к. 80 х годов XIX в.)

2.2 Иванов. 1887 - 1889 гг

2.3 Леший. 1889 г

2.4 Чайка. 1896 г

2.5 Дядя Ваня. 1896 г

2.6 Три сестры. 1909 - 1901 г

2.7 Вишневый сад. 1903 г

Некоторые выводы