Принципи розподілу школярів на медичні групи для занять фізичним вихованням шляхом оцінки їх фізичного здоров"я та адаптаційних можливостей. Первинний скринінг з кількісним визначенням рівня індивідуального здоров"я школяра за методикою Р.Л. Апанасенка.
При низкой оригинальности работы "Проблемні питання сучасного медичного забезпечення дітей шкільного віку в Україні", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Aiiaoueee iao?iiaeui?e iaae?iee oi?aa?neoao ?i. I. Ai?ueiai
I?IAEAII? IEOAII? NO?ANIIAI IAAE?IIAI CAAACIA?AII? A?OAE OE?EUIIAI A?EO A OE?A?I?Наведено обґрунтування нової методології й методики розподілу школярів на групи для занять фізичними вправами з урахуванням рівня здоровя й фізичної працездатності. Встановлено, що найбільшу вірогідність та інформативність має методика кількісної експрес-оцінки рівня фізичного здоровя дітей та підлітків Г.Л. Пропонується як критерій для розподілу школярів на групи для занять фізичними вправами використовувати методику кількісної експрес-оцінки рівня фізичного здоровя дітей та підлітків Г.Л. Дослідження спрямоване на пошук тієї методики, що дасть змогу як визначити стан здоровя учнів, так і відповісти на питання щодо можливості займатися фізичною культурою та спортом та вирішувати питання індивідуалізації фізичного навантаження під час уроків із фізичного виховання, розглядати можливість поліпшувати стан здоровя, враховуючи індивідуальні особливості конкретної дитини, а також проводити заходи з профілактики сезонних та хронічних неінфекційних хвороб, знову ж таки виходячи з рівня здоровя кожного школяра. Для проведення дослідження не можуть бути використані методики першої та другої категорій, оскільки визначити рівень здоровя, а тим більше прогнозувати його та проводити заходи щодо збільшення рівня здоровя за цими методиками неможливо.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
