Система учбової дисципліни криміналістики. Вдосконалення технології викладання лекцій, використання проблемного метода навчання, застосування нових можливостей комп"ютерного навчання, активізація і розробка нових форм контролю самостійні роботи студентів.
Проблеми сучасної криміналістичної дидактикиПід час підготовки фахівців слід забезпечити різноманітність методів навчання обґрунтування їх теоретичних основ і більш тісний звязок їх з практикою. Залежно від спеціалізації, розроблених моделей майбутніх фахівців, криміналістика у системі кримінально-правових дисциплін може викладатись у різному обсязі, за різною системою з виділенням окремих тем [5; 6]. Методи навчально-пізнавальної діяльності відрізняються від методів наукового пізнання завданнями, умовами й межами їх застосування з метою отримання нових знань і закономірностей, які становлять предмет її пізнання, узагальнень і систематизації цих знань у навчальному пізнанні - з метою вирішення завдань навчання, оволодіння знаннями конкретної науки, умінь і навичок фахівця. Системна організація науки і її розвинута методологія не тільки підвищили ефективність наукових досліджень і практичної криміналістичної діяльності, а й безпосередньо вплинути на якість підготовки спеціалістів, рівень їхньої спеціалізації, структуру криміналістичних і експертних закладів, формування інформаційних фондів та інші сторони функціонування криміналістичних закладів. Другу модель підготовки спеціаліста розробляють педагоги (як вчені, так і практики), які навчають спеціалістів.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
