Екологічне виховання з позиції нової парадигми – біоцентризму. Необхідність бережного ставлення до природних об’єктів. Розвиток інтересу до природи в екологічному вихованню дошкільників. Прогулянки, екскурсії на природу, в музей, на поле, в ліс.
Міністерство освіти і науки України Національний педагогічний університет ім. М.П. Драгоманова Інститут розвитку Дитини Реферат на тему: «Проблеми екологічного виховання дошкільників» Виконала: студентка 51 дшс групи Прилуцька Наталія екологічний виховання дошкільник Київ 2011 Цікаву проблему піднімає Н.Рижова. Вона розкриває екологічне виховання з позиції нової парадиґми - біоцентризму. Усталена парадиґма проявляється в екологічному вихованні так: - Стереотип “людина-цар-хазяїн природи”; - Стереотип “шкідливі та корисні тварини, рослини”; - Необхідність бережного ставлення до природних об’єктів, їхня охорона - пояснюється тільки з огляду на можливе її використання людиною; - Стереотип: розподіл природних об’єктів на гарні і потворні, небезпечні і безпечні, при цьому велике значення має ставлення самого вихователя до того чи іншого об’єкта; - Стереотип “покращити природу”, “допомогти природі”, “примножити її багатства”.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
