Визначення основних навчальних цілей вивчення програмування у школі. Послідовність навчання основ програмування у школі. Визначення умов поєднання процедурного і об"єктно-орієнтованого програмування та можливостей переходу від одного до іншого.
Лапінський Віталій Васильович, кандидат фізико-математичних наук, доцент, завідувач лабораторії навчання інформатики Інституту педагогіки Національної академії педагогічних наук України.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
