Спілкування як специфічна психокогнітивна діяльність людей. Загальна характеристика проблем сприйняття й розуміння мовлення та тексту. Розгляд особливостей розвитку психофізіологічних механізмів аудіювання. Знайомство з видами активності слухача.
Проблема сприйняття й розуміння мовлення та текстуПродукування, або породження мовлення (ПМ) - один з двох найголовніших процесів мовної діяльності (разом зі сприйняттям та розуміння мови), що полягає в плануванні та реалізації мови в звуках або графічних знаках. Актуальність досліджень цієї сфери мовознавства зумовлюється тим, що дослідники цього поняття звертають увагу на розбіжність термінів «породження мовлення» та «продукування мовлення». Левелта є усвідомленням мовцем власного фонетичного плану, то моніторинг висловлення здійснюється шляхом слухання мовцем свого мовлення і через систему розуміння передається до концептуалізатора. На відміну від терміна „слухання”, який використовувався раніше в значенні „просте акустичне сприйняття”, аудіювання позначає рецептивну діяльність, що являє собою одночасне сприйняття і розуміння живого мовлення, де сприйняття - аналіз і синтез матеріальних засобів мови (фонем, морфем, слів, речень і т.д.), а розуміння - результат аналізу і синтезу значень цих засобів. Водночас аудіювання як вид вищої психічної діяльності людини є дуже складним явищем, чим і зумовлюються в процесі вивчення нерідної (іноземної мови) помилки учнів і студентів при сегментуванні потоку мовлення, розумінні неадекватних звукових форм, установленні значень тощо.Отже, породження мовлення - це один з двох найголовніших процесів мовної діяльності (разом зі сприйняттям та розуміння мови), що полягає в плануванні та реалізації мови в звуках або графічних знаках. У лінгвістичній літературі поряд з терміном «породження мовлення» вживають термін «вербалізація». ПМ - це мисленнєво-мовленнєва діяльність людини, а тому має всі риси та складові діяльності: інтенцію, задум, реалізацію, мету, зворотний звязок тощо. ПМ, особливо породження тексту, підлягає не лише семантичним, морфологічним і граматичним законам, а й правилам викладу, загальної прагматики мовлення. Вона дає змогу мовцеві звертатись до вже сказаного, апелювати до минулих подій, тримати в полі зору загальний комунікативний задум тощо.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
