Поняття штучного інтелекту, його порівняння з природним. Коротка характеристика особливостей використання штучного інтелекту в медицині, військовій справі та комп"ютерних іграх. Проблема взаємодії носіїв універсального штучного інтелекту та суспільства.
Людина переконується, що електронна машина може багато що робити не тільки швидше, але й краще за неї. Вже сьогодні нікого не дивує і, навіть сприймається, як свого роду норма той факт, що частину інтелектуального навантаження беруть на себе компютери. Більше того, ми шукаємо способи створення штучного інтелекту, компютера, котрий візьме на себе не тільки однотипні, багаторазово повторювані операції, але і сам може навчатися. Саме проблема «заміни людського інтелекту - штучним, заміни людської діяльності - діяльністю роботів» , постає з небаченою, досі гостротою, виявляючи при цьому нові грані, що потребують всебічного вивчення та пошуку шляхів її розв’язання. Зокрема, особлива увага приділялась працям психологів та кібернетиків, оскільки психологія та кібернетика це дві фундаментальні науки даної галузі. Він зробив спробу визначити якісні відмінності між фізичними і розумовими функціями людини, виділити психічні здатності як самостійну функціональну систему, розглянути основні закономірності цієї системи порівняно з інтелектуальними можливостями машин. З точки зору психології проблемі створення штучного інтелекту перш за все присвячені праці Тихомирова, Брушлінского, Гурєва, Матюшкина, Асмолова - які всебічно розглядають різні філософські підходи до даної проблематики. Так Ж. Піаже стверджував, що інтелект - це «певна форма рівноваги, до якої тяжіють усі структури, що утворюються на базі сприйняття, навичку і елементарних сенсомоторних механізмів». Так, М. Інтелект не успадковується не передається від покоління до покоління, тому не можна погодитися ні з вченням Р. Декарта про природжені ідеї, ні з твердженням Дж.Локка, що у вихідному стані людина - це чиста дошка.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
