Погляди видатного вченого, лікаря і педагога М. Пирогова на роль професійної самоосвіти та значення його діяльності для розвитку освіти дорослих в Україні другої половини ХІХ ст. Педагогічні ідеї М. Пирогова щодо реформування системи вітчизняної освіти.
Проблема самоосвіти та освіти дорослих у педагогічній спадщині М.І.Сучасна система освіти має стати засобом відтворення й збагачення інтелектуального, духовного потенціалу країни, забезпечити зростання соціальної ролі особистості, здатної стати дієвим чинником модернізації суспільства на засадах реалізації творчих можливостей на основі саморозвитку, самовдосконалення, самоосвіти. У цей період він написав низку педагогічних праць: "Школа і життя", "Одеська Талмуд-Тора", "Чого ми бажаємо?", "Бути та здаватися", "Доповідна записка про хід освіти в Новоросійському краї та про кричущу необхідність реформування учбових закладів", "Чи треба сікти дітей у присутності інших дітей?", "Про мету літературних бесід у гімназіях", "Про реформування Одеського Рішельєвського ліцею в університет", "Університетське питання", "Листи із Гейдельберга" та ін. У них Микола Іванович наполягав на прогресивних формах навчання, розвитку мислення учнів, на поліпшенні навчального процесу та вихованні молоді в школах та університетах, на нагальній потребі підготовки викладацьких кадрів та ін. Особливістю їх було не тільки те, що учні навчалися там безкоштовно, а й те, що вчителі працювали добровільно. Серед них: Михайло Петрович Старицький - талановитий український поет, драматург і прозаїк, який певний час жив на Поділлі; Михайло Петрович Драгоманов - український публіцист, історик, фольклорист і громадський діяч; Анатолій Патрикійович Свидницький - письменник, який особисто склав для недільних шкіл підручник "Русская азбука"; Каленик Васильович Шейковський - мовознавець, етнограф і видавець, автор "Південно-руського словника", написав для недільних шкіл підручник "Домашня наука"; Веніамін Йосипович Португалов - відомий лікар - публіцист та ін.
План
Основний зміст дослідження
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
