Ознайомлення з філософськими аспектами навчання майбутніх учителів-словесників аналізу художніх творів. Розгляд динаміки розвитку окресленого питання в історії філософії від Античності до ХХ століття. Вивчення думок мислителів на теорію пізнання.
При низкой оригинальности работы "Проблема навчання студентів-філологів аналізу художніх творів: філософські аспекти", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Розглянуто динаміку розвитку окресленого питання в історії філософії від Античності до ХХ століття. Узагальнено погляди відомих філософів на проблему читання, сприймання, усвідомлення та аналізу тексту. Особливе значення для його вирішення мають вагомі праці видатних філософів (Сократ, Платон, Аристотель, Фома Аквінський, Августин Блаженний, Ф. Бекон, Б. Спіноза, Дж. Локк, Ф. Шлейєрмахер, Л. Фейєрбах та ін.). Мета статті - проаналізувати праці вищезгаданих філософів з погляду поставленої проблеми та виокремити важливі для її вирішення твердження. Філософ переконував, що будь-яке пізнання починається з відчуттів.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
