Проблема метода и жанра в журналистском эксперименте (на материале "Литературной газеты" 1970-х годов) - Дипломная работа

Глава I. Взгляды исследователей на понятия «метод» и «жанр» в журналистике Глава II. Анализ публикаций «Литературной газеты» 1970-х годов, представленных под рубрикой «Эксперимент «ЛГ»» Заключение Список литературы Введение Поиск новых тем, методов работы с информацией, оригинальных способов подачи материала всегда отличал журналистов, что непосредственно связано со спецификой профессии: журналисту важно увидеть в привычном, обыденном новое и интересное, в отдельных фактах угадать тенденцию и этим привлечь читателя к своему изданию. М.Н. Ким считает, что применение специальных научных методов в журналистике обосновано именно тем, что «сегодня ориентации только на традиционные журналистские методы (беседа, наблюдение, работа с документами и т.д.) совершенно недостаточно в плане познания сложных социальных и психологических явлений, происходящих в обществе». Эффективным оказывается применение методов социологии, истоки которых, по словам А.И. Акопова, следует искать еще в первых русских периодических изданиях XVIII в. Г.В. Лазутина также полагает, что «интуитивно журналисты давно нащупали возможность открывать, таким образом, новое для себя в людях и ситуациях, однако это были отдельные эпизоды в профессиональной практике. А вот во второй половине XX в. эксперимент стал использоваться интенсивно и - с ориентацией на социологические разработки». Это время отмечено яркими работами легендарного журналиста Анатолия Захаровича Рубинова. В своих публикациях он творчески применил социологические методы, с помощью которых обратил внимание чиновников на проблемы работы почты, телефонной связи, службы такси и добился положительных изменений сложившихся в то время ситуаций. Для А.З. Рубинова важным было то, что «статья стала документом. Вероятно, по этой причине автор и его коллеги взяли опробованные методы на вооружение в дальнейшем. Цель дипломной работы мы видим в изучении специфики журналистских материалов, опубликованных в «Литературной газете» под рубрикой «Эксперимент «ЛГ»». Возможно, она была названа так, поскольку при написании текстов был использован метод эксперимента. В качестве предмета изучения выбраны 20 материалов, опубликованных в «Литературной газете» под рубрикой «Эксперимент «ЛГ»» в период с 1970 по 1980 гг. Из них 11 принадлежат перу А.З. Рубинова («Операция «Меченые атомы»», «Операция «Меченые атомы-2»», «Операция «Алколметр»», «Операция: «Девушки и телефон»», «Операция: «Девушки, юноши и телефон»», «Операция: «Звонок из автомата»», «Хочу купить разговор», «Операция «Испорченный транзистор»», «Операция «И»», «Люди у телефона», «Операция: «Зеленые глаза»») и 9 - его коллег («Книголюбы и абонементы», «Кто остался дома?», «Аэрофлот: в воздухе и на земле», «Пассажир десятой полки», «Обыкновенный пассажирский поезд…», «Тот же пассажирский поезд», «Рейс задерживается до…», «После вытрезвителя», «Не откажите в любезности»). Теоретической основой нашей работы служат труды по теории литературы, журналистики и по социологии, что позволяет рассмотреть тему с различных точек зрения, раскрыть все ее аспекты и особенности в разных областях науки. Среди них следует назвать Н. Ажгихину, А. Кобякова, Г. Сазонова. Здесь были полезны работы В.А. Ядова, С. Михайлова, Т.В. Шумилиной, Л.В. Кашинской, Г.С. Мельник. При анализе публикаций мы будем опираться на «структуру социального эксперимента в его операциональном срезе», предложенную С.А. Яцкевичем: 1) постановка проблемы и формулировка гипотезы; 2) разработка программы проведения эксперимента (определение методики, разработка плана создания экспериментальной ситуации, выбор объекта исследования); 3) реализация программы эксперимента (создание экспериментальной ситуации, управление объектом исследования, изучение функционирования системы в новых условиях, осуществление контроля за процессом исследования); 4) анализ результатов; 5) интерпретация результатов эксперимента, получение социально-экспериментального факта. Попытку решить эту специальную научную задачу предпринимала В.В. Учёнова в статье «Метод и жанр: диалектика взаимодействия». В научной литературе по социологии эту тему разрабатывали специально Р.В. Рывкина, А.В. Винокур, А.П. Куприян, А.А. Хагуров, Ю.П. Сурмин, Б.С. Раббот, Л.А. Ивлева, П.Е. Сивоконь, С.А. Яцкевич и другие, а также в общетеоретических монографиях и учебных пособиях этого вопроса касались С.Михайлов, Р. Пэнто, М. Гравитц, К. Рихтаржик, Г.И. Рузавин, В.А. Штофф, В.А.Ядов и другие. С.М. Арутюнян среди многих недостатков традиционного учения о жанрах называет и «расплывчатость критерия для определения жанра как такового». Несмотря на то, что данное определение было разработано для теории литературы, Л. Шибаева полагает, что оно применимо и в теории журналистики. Автор монографии «Жанры периодической печати» А.А. Тертычный склонен считать, что материалы, сходные с теми, что были написаны А.З. Рубиновым и его коллегами, образуют отдельный жанр, который берет свое название у метода сбора информации, примененного при его подготовке - эксперимент.