Характеристика источников финансирования школ, функционировавших в Тихвинском провинциальном уезде Новгородской губернии в дореволюционный период. Становление школьного образования в Тихвинском уезде в контексте финансирования образовательных учреждений.
Проблема финансирования школьного образования в Тихвинском провинциальном уезде Новгородской губернии (середина ХІ - начало ХХ вв.)Все народные школы в Новгородской губернии (а, следовательно, и в Тихвинском уезде) по источникам их содержания можно под разделить на шесть типов: Образцовые училища Министерства народного просвещения, «содержимые или исключительно на правительственные средства или на совместные средства правительства, земства и сельских обществ»; земские школы (в том числе и второразрядные) финансировались из совместных средств губернского и уездных земств); городские школы содержались за счет городов и правительства, часто с пособием от уездных земств; церковно-приходские школы, финансирование которых осуществлялось прихожанами с привлечением пособия от духовного ведомства; частные школы, средства на которые отпускались частными лицами и учреждениями [3, с. В Тихвинском городском мужском и Тихвинском женском приходских училищах стоимость обучения составляла 1 руб. в год с ученика [14. Оп. 3. Д. 1247. Л. Сравнивая затраты на народное образование в разных уездах Новгородской губернии, можно отметить, что наивысший процент увеличения расходов на нужды школ приходился на Старорусский и Тихвинский уезды, «... в которых школьное дело поставлено наименее удовлетворительно» [14. Оп. 3. Д. 1247. Л. Вместе с тем главным источником финансирования Тихвинской прогимназии (позднее гимназии) и других учреждений этого типа, относящихся к Санкт-Петербургскому учебному округу, являлась плата за обучение, которую «все ученики, обязаны (были) вносить пополугодно вперед, в течение двух первых месяцев каждого полугодия». От платы за ученье, по определению местного педагогического совета, освобождались заслужившие по своему поведению и прилежанию дети совершенно недостаточных родителей: причем чтобы общее число освобождаемых от платы за ученье составляло в отношении ко всему числу учащихся не более 10 % [8, с.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
