Проблема ефективної діяльності вчителя середньої школи у США - Статья

бесплатно 0
4.5 113
Вдосконалення школи та якості освіти у США. Обґрунтуванням сучасних підходів до професійної педагогічної підготовки американських викладачів. Визначення стратегічних напрямів підготовки педагогічних кадрів в Україні. Підвищення компетенції вчителів.

Скачать работу Скачать уникальную работу
Аннотация к работе
Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира ВинниченкаІз теоретичним обґрунтуванням сучасних підходів до професійної педагогічної підготовки та проблеми ефективного вчителя виступили відомі на американському континенті вчені, зокрема з таких аспектів: реформування системи педагогічної освіти (С. Так, Р.Овенс зокрема зазначив, що «не може бути хороших шкіл без хороших вчителів, а хороші вчителі не можуть відбутися без хороших шкіл, в яких вони можуть вчитися, працювати та підвищувати свою кваліфікацію» [8, с.19]. професійний педагогічний компетенція вчитель Зокрема провідний педагог-науковець С.Стрінгфілд аналізує такі проблеми: що будуть вчити та як будуть навчатися учні; в чому саме буде полягати допомога вчителів, щоб учні вчилися легко, швидко та фундаментально; чого вчителі зможуть навчити учнів; яким чином структурувати курікулум/навчальний план, щоб максимізувати навчання учнів; як учителі будуть виконувати курікулум тощо. Майже кожне суспільство покладає на школу свої освітні завдання (навчити учнів читати, писати, розвязувати математичні задачі тощо). Фактично вдосконалення якості освіти стане вдосконаленням якості й кількості наступних складових: удосконалення навчальних досягнень учнів якісно або кількісно залежить від якісного або кількісного вдосконалення вчителя.Рівень професійної кваліфікації вчителя не є статичним, а постійно змінюється у звязку зі швидкими змінами середовища, викликаними технічними, соціальними або інституційними вимогами, а також у звязку з неперервним особистісним розвитком індивідуумів і появою нових професійних вимог. З цієї перспективи компетенція може розглядатися як точка відліку навчального й розвивального континуума, який має декілька етапів: відбір та освіта, процес професійної освіти та підготовки, досягнення статусу демонстрації компетентності або власне демонстрація компетентності на роботі.

Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность
своей работы


Новые загруженные работы

Дисциплины научных работ





Хотите, перезвоним вам?