Описание хода урока по изучению природных зон Северной Америки: формулировка целей урока (рассмотреть особенности природных зон, описать природные компоненты); устный опрос по вопросам; тестовая работа; изучение нового материала; закрепление урока.
Природные зоны Северной АмерикиЦели:-называть и показывать реки и озера, границы природных зон и представителей растительного и животного мира каждой из зон; -определять ГП крупных рек, озер, природных зон; -отработать умение учащихся характеризовать природные зоны -объяснять особенности питания и режима рек, растительного покрова природных зон. Устный опрос по вопросам: Назовите причины, влияющие на формирование климата Северной Америки.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
