Возрождение и воссоздание традиций народа, приобщение нового поколения к системе культурных ценностей народа и своей семьи. Педагогическая технология приобщения дошкольников к народным традициям. Связь национальных традиций с другими видами деятельности.
При низкой оригинальности работы "Приобщение детей дошкольного возраста к национальным традициям", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
элементов соревнования. Словесные - рассказ педагога, беседа, чтение художественной литературы, вопросы к детям, пояснение, объяснение. Формы работы: • беседы; • экскурсии по историческим местам и памятникам города; • показ спектаклей и сказок; • продуктивная деятельность детей; • праздничные мероприятия; • выставки творческих работ детей и родителей. 1.1 Программно-методическое обоснование В своей работе по данному направлению я изучила и проанализировала следующие программы: · Ф.Г.Азнабаевой, З.Г.Нафиковой «Искра», из этой программы я использую различные упражнения на правильное произношение башкирских букв и слов; · методическое пособие Р.Х.Гасановой «Я родину свою хочу познать», из этого пособия я использую занятия включающую различные виды деятельности: наблюдения, беседы, разговоры, игры, изобразительную деятельность, развлечения и др.; · методические рекомендации в помощь воспитателям дошкольных образовательных учреждений Р.Х.Гасановой, Т.Б.Кузмищевой «Фольклорная педагогика в воспитании дошкольников», из этих методических рекомендаций я использую детальные разработки занятии. 1.2 Связь национальных традиций с другими видами деятельности Для формирования традиций очень важно давать детям начальное знание о народе, обычаях, истории, культуре. Знакомимся с театрами, музеями, городами нашей республики. Совместно с инструктором по ФИЗО мы провели праздник «Сабантуй», где участвовали все возрастные группы. На востоке Башкортостана (Учалинский р-н) известен под названием йома сэйе (чай, в пятницу), в северных районах республики Башкортостана и в Пермской области - сэйесмэ (чаепитие).
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
