Период становления и определения главенствующих целей ювенального законодательства Российской Федерации. Принудительные меры воспитательного воздействия как приоритетная замена уголовного наказания и последующей судимости для несовершеннолетних.
При низкой оригинальности работы "Принудительные меры воспитательного воздействия: проблемы и пути решения", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
ЧОУ ВО "Южный институт менеджмента", Принудительные меры воспитательного воздействия: проблемы и пути решенияРешение суда о применении к несовершеннолетнему уголовного наказания должно быть полностью взвешено и тщательно рассмотрено, лишение свободы следует применять как исключительную, крайнюю меру, данной позиции придерживаются не только в доктрине уголовного права, она так же находит свое закрепление и в нормах международного права. Исключение из уголовного законодательства в 2003 году положения о том, что применение данных мер возможно только при совершении лицами преступлений небольшой или средней тяжести еще больше расширило возможность использования судами принудительных мер воспитательного воздействия. Из дел о совершении несовершеннолетними преступлений небольшой и средней тяжести поступивших в районные суды Московской области с января по июнь 2009 года и составляющих половину всех преступлений совершенных несовершеннолетними, мера принудительного воспитательного воздействия была применена только к 20 лицам, что составило 3% от удельного веса преступлений. Проанализированная практика судебных решений, социологические опросы судебного аппарата, исследование уголовных материалов конкретных дел дают понятие о том, что наиболее часто суды прибегают к использованию такой меры воспитательного воздействия как передача несовершеннолетнего под надзор родителей либо лиц их заменяющих. Судья вправе осуществлять данную деятельность сам или же привлекать к работе воспитательную службу при суде, которая принимает, направляет, сопровождает, проводит необходимые мероприятия по приспособлению несовершеннолетнего к жизни в обществе.
План
Основное содержание работы
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
