Фізичне виховання дітей у дошкільному закладі як базовий компонент освіти. Вимоги до підготовки фахівця з дошкільного виховання, необхідність оволодіння студентами інформаційним та діяльнісним компонентом навчальних дисциплін оздоровчого спрямування.
При низкой оригинальности работы "Принцип наступності дошкільної та початкової освіти у фаховій підготовці", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Реферат З педагогіки вищої школи на тему: Принцип наступності дошкільної та початкової освіти у фаховій підготовці Сучасний етап характеризується яскраво вираженою тенденцією зростання ролі людського фактору та зростання потреби у підвищенні мобільності кожного фахівця у сфері реалізації професіональної діяльності, відповідальності за свої дії перед суспільством. Мобільність, конструктивність, творчість, відповідальність та передбачуваність наслідків взаємодії з дитиною повинні слугувати базисною основою фізкультурно-оздоровчої діяльності майбутнього вихователя. При цьому вихователь має виявляти активну життєву позицію, бути не байдужим та сприятливим до інноваційних здобутків в галузі фізичного і валеологічного виховання, оздоровлення дошкільників. Не менш важливою ця позиція є і для ефективного вирішення проблеми підготовки дітей дошкільного віку до їх навчання у школі. Проблема різних аспектів підготовки майбутніх вихователів до проведення роботи з фізичного виховання з дітьми була предметом дослідження Вільчковського Е., Денисенко Н., Ленінець Н., Петренко С. та інших, проте питання наступності дошкільної та початкової освіти потребують подальшого дослідження. Досягнення оптимального рівня здоров’я та гармонійного розвитку дітей дошкільного віку є критерієм ефективності організації навчально-виховного процесу в ДНЗ. Звичайно, зміни пріоритетних напрямків в освіті, не можуть стояти осторонь дошкільного дитинства, і тому реалії сьогодення спонукають науковців та практичних працівників до творчого переосмислення цілей, структури та змісту, науково обґрунтованої організації дошкільної освіти. Посилює актуальність змін в дошкільній освіті вступ дітей шести років до першого класу і все це є реальністю сьогодення, незалежно від нашого ставлення та оцінки тих змін, що відбуваються.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
