Просветительская миссия детских библиотек. Методы работы с детьми в специальных библиотеках в развитых странах. Анализ становления и развития библиотечного дела в зарубежных странах. Новые методы работы контексте наукоемких информационных технологий.
При низкой оригинальности работы "Применение опыта зарубежных стран в области библиотечного дела", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Глава 1. Этапы формирования библиотечных фондов для детей в Западной Европе и США 1.1 Просветительская миссия детских библиотек 1.2 Зарубежные публичные библиотеки Глава 2. Подготовка библиотечных специалистов за рубежом 2.1 Особенности поготовки библиотекарей в Западной Европе и США 2.2 Методы работы с детьми в детских библиотеках в развитых странах Заключение Список использованной литературы Введение Актуальность темы курсовой работы обусловлена тем, что в настоящее время крайне сложно стало формировать и развивать интерес детей и подростков к чтению, поскольку существует множество альтернативных, но зачастую не слишком качественных источников информации. При этом совершенно очевидно, что современная библиотека должна развиваться в ногу со времением и научным прогрессом, не замыкаясь лишь на традиционных методах работы, поскольку привлечь читателя пыльными стеллажами сейчас крайне трудно. Этапы формирования библиотечных фондов для детей в Западной Европе и США 1.1 Просветительская миссия детских библиотек Формированию фондов для детей уделяли внимание и зарубежные фондоведы и библиотекари. Педагог Генрих Штефани (1761 - 1850) строил народное образование на основе использования библиотек - это большая редкость для всей мировой педагогики, включая современную. Публичные библиотеки вовлекают в орбиту своей деятельности детей начиная с трехмесячного возраста. В фонд широко включают документы самых разных видов и разновидностей: тематические подборки вырезок из газет, журналов, брошюр, аудиовизуальные материалы, микрофильмы, географические карты, ноты, брайлевские издания и книги с крупным шрифтом для слабовидящих, электронные документы. В 1941 г. в США была выработана политика по отношению к школьным библиотекам. В Японии на основании закона «О школьных библиотеках» (1953) создана разветвленная сеть школьных библиотек младших, средних и старших средних школ. Состояние зарубежных документных фондов библиотек для слепых и проблем их формирования осветила Г.П. Диянская в монографии «Библиотеки для слепых за рубежом: аспекты обеспечения равного доступа к информации» (М., 1996. Библиотекарь Конгресса Джон Расселмладший разработал концепцию национальной библиотеки для слепых и способствовал открытию такого читального зала в Библиотеке Конгресса. В конце XIX - начале XX в. такие библиотеки были открыты также в Канаде, Испании, АвстроВенгрии, Швеции, Индии, Финляндии, Австралии, ЮжноАфриканской республике.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
