Рассмотрение использования активного неигрового имитационного метода case-study в учебном процессе вуза, структуры и формы представления case. Эффективность и результаты применения метода case-study в процессе обучения и при проверке знаний студентов.
Применение метода case-study в преподаванииОтражен опыт применения метода case-study в процессе обучения и при проверке знаний студентов. Освещены результаты применения метода case-study в преподавании. Ключевые слова: метод case-study, case, работа в группе. Применение активного неигрового имитационного метода case-study в преподавании основывается на групповом анализе ситуации - case, и предложении ее решения, исходя из конкретных условий, по средствам предложенных алгоритмов. Педагогу при составлении case необходимо руководствоваться следующими правилами: во-первых, создавая case, необходимо четко сформулировать цель; во-вторых, подобрать материал исходя из уровня подготовленности группы, он не должен быть сложным, и одновременно не должен быть простым; в-третьих, case должен быть актуальным и иллюстративным; в-четвертых, case в своем решении должен иметь несколько решений, что позволит педагогу создать проблемную ситуацию, которую можно решить лишь в ходе дискуссии.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
