Создание программ прикладного бакалавриата в системе профессионального регионально ориентированного образования Российской Федерации. Направления и формы подготовки специалистов среднего звена для развития и диверсификации реального сектора экономики.
Уральский федеральный университетИ в списке федеральных образовательных учреждений (среднего и высшего профобразования) - победителей конкурсного отбора для участия в эксперименте по созданию ПБ 11 из 49 вузов и колледжей представляют специальности экономического и гуманитарного направлений, т.е. более 20%. Например, УРФУ обеспечивает подготовку лишь по специальности «Сварочное производство», тогда как уральский регион - это признанный центр нефтяного, тяжелого и транспортного машиностроения, цветной и черной металлургии, горнодобывающей промышленности, высотного строительства, атомной энергетики и т.д., то есть отраслей, испытывающих в настоящее время хроническую нехватку квалифицированных кадров среднего звена, ускоренная подготовка которых могла бы снизить остроту дефицита. Несоответствие выбора специальностей и вузов, участвующих в реализации концепции прикладного бакалавриата, реальным потребностям народного хозяйства страны тем более вызывает недоумение, что Федеральным институтом развития образования (ФИРО) Минобрнауки РФ в декабре 2009 г. была разработана «Концепция создания программ прикладного бакалавриата в системе профессионального образования Российской Федерации» (отмеченная, кстати, дипломом лауреата Всероссийского профессионального конкурса «Инноватика в образовании» и материалы которой (якобы) использовались при формировании конкурсной документации для проведения конкурса среди образовательных учреждений). Потребности современного российского рынка труда разнообразны, но единство работодателей проявляется в одном - нужны высоко квалифицированные кадры, от рабочего, техника-технолога до ученого-исследователя…Создание программ прикладного бакалавриата как вида программ массового, регионально ориентированного высшего образования, должно стать основой решения проблемы сбалансированности развития сфер труда и профессионального образования (курсив автора)». И именно ПБ наиболее эффективен для подготовки таких специалистов, поскольку позволяет обеспечить необходимый уровень квалификации, сократить затраты и сроки обучения, а также дает основания для пересмотра перечня специальностей среднего звена с целью приведения его в соответствие с потребностями рынка труда и конъюнктуры производства.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
