Прикладная информатика (по отраслям) - Отчет по практике

Особенно динамично развивается система дистанционного образования, чему способствует ряд факторов, и прежде всего - оснащение образовательных учреждений мощной компьютерной техникой и развитие сообщества сетей Интернет. Лекционно-семинарная форма обучения давно потеряла свою эффективность - практика доказала, что почти 50% учебного времени тратится впустую. Изучая зарубежный опыт, можно выделить следующий важный аспект: преподаватель выступает не в роли распространителя информации (как это традиционно принято), а в роли консультанта, советчика, иногда даже коллеги обучаемого. Развитие информационных технологий предоставило новую, уникальную возможность проведения занятий - внедрение дистанционной формы обучения. Она, во-первых, позволяет самому обучаемому выбрать и время и место для обучения, во вторых, дает возможность получить образование лицам, лишенным получить традиционное образование в силу тех или иных причин, в третьих, использовать в обучении новые информационные технологии, в четвертых, в определенной степени сокращает расходы на обучение.Для проектирования и разработки электронного учебного пособия по дисциплине "Физика" необходимы следующие программно-технические средства: Персональный компьютер: - процессор с тактовой частотой 2,4 МГЦ; Заданием для написания дипломного проекта является разработка электронного учебного пособия по дисциплине "Оператор ЭВМ". Назначением электронного учебного пособия является предоставление студентам информации по данной дисциплине для изучения и повторения материала, а также подготовка к занятиям. Данный программный продукт может применяться как в учебных учреждениях для массового изучения и проверки знаний, так и при самостоятельном изучении и проверки знаний по дисциплине "Оператор ЭВМ". Электронное учебное пособие должно выполнять следующие функции: - открытие электронного пособия;Ниже будут рассмотрены наиболее популярные программные средства, используемые для создания и оформления электронного учебного пособия. Dreamweaver CS3 предлагает мощные средства для работы с программным кодом и удобные визуальные инструменты, позволяющие создавать приложения в кратчайшие сроки. Данная программа не требует знаний программирования, имеет более 1000 готовых шаблонов вебсайтов, проста в использовании, по сравнению с другими программами по визуальному сайтостроительству. Данная программа не имеет никаких ограничений по количеству создаваемых страниц и вебсайтов. Включает в себя редактор для создания e-mail форм, встроенный графический редактор, редактор по созданию трехмерных кнопок, FTP-движок для публикации готовых сайтов в сети интернет, инструмент для создания RSS-лент и многое другое.Венные комиссариаты при содействии органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления муниципальных образований выполняют функции по обеспечению обороны страны путем организации в мирное время подготовки граждан Российской Федерации (далее - граждане) к призыву на военную службу или направления их для работы на должностях гражданского персонала, предусмотренных штатами военного времени, а также поставки техники в Вооруженные Силы Российской Федерации, другие войска, воинские формирования и органы, специальные формирования в периоды мобилизации, военного положения и в военное время.

Содержание

Введение

1. Техническое задание

1.1 Обоснование требований к комплексу технических средств

1.2 Анализ современных программных комплексов для решения поставленной задачи

2. Общие сведения об организации - базе прохождения практики

2.1 Организационная структура предприятия и структура его управления

2.2 Общие сведения о структурном подразделении - месте прохождения практики

2.3 Информация о выполнении индивидуального задания в соответствии с требованиями руководителя практики

Заключение

Приложение

Современная система образования все активнее использует информационные технологии и компьютерные телекоммуникации. Особенно динамично развивается система дистанционного образования, чему способствует ряд факторов, и прежде всего - оснащение образовательных учреждений мощной компьютерной техникой и развитие сообщества сетей Интернет.

Лекционно-семинарная форма обучения давно потеряла свою эффективность - практика доказала, что почти 50% учебного времени тратится впустую. Изучая зарубежный опыт, можно выделить следующий важный аспект: преподаватель выступает не в роли распространителя информации (как это традиционно принято), а в роли консультанта, советчика, иногда даже коллеги обучаемого. Это дает некоторые положительные моменты: студенты активно участвуют в процессе обучения, приучаются мыслить самостоятельно, выдвигать свои точки зрения, моделировать реальные ситуации.

Развитие информационных технологий предоставило новую, уникальную возможность проведения занятий - внедрение дистанционной формы обучения. Она, во-первых, позволяет самому обучаемому выбрать и время и место для обучения, во вторых, дает возможность получить образование лицам, лишенным получить традиционное образование в силу тех или иных причин, в третьих, использовать в обучении новые информационные технологии, в четвертых, в определенной степени сокращает расходы на обучение. С другой стороны, дистанционное образование усиливает возможности индивидуализации обучения.

Практика использования электронных учебников показала, что студенты качественно усваивают изложенный материал, о чем свидетельствуют результаты тестирования. Таким образом, развитие информационных технологий дает широкую возможность для изобретения новых методов методик в образовании и тем самым повысить его качество.

Объектом исследования дипломного проекта является процесс управления обработкой информации по дисциплине "Оператор ЭВМ".

Предметом исследования является обработки информации по дисциплине "Физика".

Целью дипломного проекта является разработка электронного учебного пособия для обучения и проверке знаний и умений студентов по данной дисциплине.

В соответствии с целью, объектом и предметом исследования были поставлены следующие задачи: - изучение предметной области;

- поиск и обработка информации;

- подготовка материала для публикации;

- разработка электронного пособия;

- тестирование электронного пособия.

Информация хранится в виде html-документов.