Дослідження терапевтичних можливостей прикладної творчості та її впливу на розвиток дитини. Фактори соматичного, психічного та психологічного здоров’я особистості. Розвиток абстрактного, інтуїтивного та логічного мислення в процесі творчої діяльності.
Інститут післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса ГрінченкаАвтор генетико-психологічної теорії особистості С.Д.Максименко розуміє психічне здоровя «як аспект здоровя взагалі, який підкреслює стан душевного комфорту, відсутність патологічних психічних проявів та здатності до ефективної діяльності і саморегуляції у відповідності до власних (відрефлексованих) цілей і інтересів людини» [9, с. Дубровіною з точки зору повноти і дійсного багатства розвитку особистості, зазначаючи при цьому, що здоровя взагалі і психічне здоровя зокрема «виступають необхідними умовами психологічного здоровя, але, в той же час, і останнє (тобто - можливість повноцінного розвитку) впливає на соматичну і психічну сферу людини» [там само]. Діяльність постає органічно-притаманним людині явищем, формою її розвитку як особистості (Л.С.Виготський), і саме з цієї причини виступає фактором її здоровя. Отже, витвір будь яких зразків мистецтва і ремесла можна вважати творчістю, а всіх «створювачів» - творцями [7]. У даному випадку автор розмірковує про навчання через творчість, яке будучи вірно поставленим, може стати альтернативою всім іншим видам навчання [10].
Список литературы
1. Басин Е.Я. Психология художественного творчества /Личностный поход / Е.Я. Басин - М. : Знание, 1985. - 82 с.
3. Буряк В.Д. Поетика інформаційно-художньої свідомості. Еволюція форм і методів вираження інформації в контексті інтелектуалізації творчої свідомості / В.Д. Буряк- Дніпропетровськ : Вид-во Дніпропетровського університету, 2001. - 340 с.
4. Буряк В.Д. Архетипно-інтелектуальний феномен національної свідомісної ідентифікації і публіцистичне мислення / В.Д. Буряк - Львів : Вісник Львівського університету. Серія журналістики. Вип. 25, 2004. - 97-111 с.
5. Выготский Л.С. Психология искусства / Л.С. Выготский- М. : Педагогика, 1987. - 368 с.
6. Зись А.Я. Художественное творчество и психология / А.Я. Зись М.Г.Ярошевский. - М. : Наука, 1991. - 224 с.
7. Макаров А.М. Пять етюдів: підсвідомість і мистецтво. Нариси з психології творчості / А.М. Макаров. - К. : Рад.письменник, 1990. - 218 с.
8. Малахов В.А. Імператив творчості (декілька міркувань з приводу нинішньої духовно-моральної ситуації) // В.А. Малахов, Т.О. Чайка. Збірник наукових праць АН України: Світогляд і духовна творчість. Ін-т філософії, - К. : Наукова думка, 1993. - С. 133-139.
10. Маслоу А. Дальние пределы человеческой психіки / А. Маслоу - Санк-Петербург : Евразия, 1997. - 320 с.
11. Пономарев Я.А. Исследование проблем психологии творчества / Я.А. Пономарев - М. : Наука, 1983. - 364 с.
12. Рибалка В. В. С. Д. Максименко: генетико-психологічна теорія народження, зростання та існування особистості / В. В. Рибалко // Практична психологія та соціальна робота. - 2009.- N 3.- С.1-4.
13. Самуэлс Э. Юнг и постюнгианцы. Курс юнгианского психоанализа. / Э. Самуэлс - М.: ЧЕРО, 1997. - 283 c.
14. Фурман А. Психокультура української ментальності / А. Фурман -Тернопіль: Економічна думка, 2002. - 148 с.
