Проблеми батьків дітей з особливими освітніми потребами та їх емоційні стани. Завдання та етапи роботи соціального педагога з батьками, кроки їхнього співробітництва. Форми роботи соціального педагога з батьками та оцінка її практичної ефективності.
При низкой оригинальности работы "Прикладні аспекти соціально-педагогічної роботи з батьками дитини з особливими освітніми потребами", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Прикладні аспекти соціально-педагогічної роботи з батьками дитини з особливими освітніми потребами освітній педагог дитина соціальний Постановка проблеми. В Україні спостерігається стійка тенденція до збільшення кількості дітей з особливими освітніми потребами, а їх сімї становлять одну з найбільш вразливих груп населення. Сучасні наукові погляди базуються на переконанні, що батьки є першими і головними вчителями дитини. Батьки дітей з ООП повинні працювати в тісному контакті з педагогами і бути їхніми партнерами у розробці й реалізації навчальних планів [1]. Головною метою цієї роботи є теоретичне обґрунтування завдань та етапів роботи соціального педагога з батьками дитини з особливими потребами; визначення кроків співробітництва та характеристика різних форм їхньої співпраці.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
