Елемент пригадування як складова процесу пам’яті у площині інтонаційної природи музичного мистецтва, його взаємозв’язок із психофізіологічними рівнями виконавських дій. Розкриття поняття музичного інтервалу як змістовної одиниці інтонаційного процесу.
Аннотация к работе
Пригадування музичної інтонації на психофізіологічних рівнях виконавських дійСтаття розглядає елемент пригадування як складову процесу памяті у площині інтонаційної природи музичного мистецтва. Пригадування досліджується у взаємозвязку із психофізіологічними рівнями виконавських дій шляхом виокремленням пяти етапів пригадування музичної інтонації. Всі різноманітні інстинкти, вроджені і набуті механізми поведінки являють собою особливий досвід людини, який зберігається в памяті з наступним відтворення і пригадуванням, передається генетично або набувається індивідуальним життєвим досвідом. Пригадування є різновидом відтворення - одного з процесів складної системи памяті, яке приймає участь у здійсненні повного циклу перетворень субєктом різної інформації: запамятовування, зберігання, відтворення і забування. Память вважають основою навчання (в тому числі і музичного) і його продуктивність повязують із закономірностями організації інформації в памяті та її відтворення, з розкриттям і моделюванням механізмів памяті, які приводять до повноти засвоєння знань, тривалістю їх зберігання у часі, вмінням швидкого впізнавання-пригадування і готовністю до використання в різних ситуаціях пізнавальної і виконавської діяльності [9, с.
Список литературы
Блонский П. П. Память и мышление / П. П. Блонский. - Санкт-Петербург : Питер, 2001. - 288 с. - (Серия "Психология-классика").
Бернштейн Н. А. О построении движений / Н. А. Бернштейн. - М. : Медгиз, 1947. - 256 с.
Выготский Л. С. Собрание сочинений : в 6 т. Т. 1. Вопросы теории и истории психологии / Л. С. Выготский. - Москва : Педагогика, 1982. - 487 с.
Зинченко Т. П. Память в экспериментальной и когнитивной психологии / Т. П. Зинченко. - Санкт- Петербург : Питер, 2002. - 320 с. : ил. - (Серия "Мастера психологии").
Зинц Р. Современные тенденции исследования памяти в нейробиологическом и психофизиологическом аспектах / Райнер Зинц // Обучение и память / Райнер Зинц : [пер. с нем.]. - Минск, 1984. - C. 186-228.
Кравцов Т. Гармонія в системі інтонаційних звязків. / Т. Кравцов. - Київ : Муз. Україна, 1984. - 167 с.
Муцмахер В. І. Удосконалення музичної памяті в процесі навчання гри на фортепіано / В. І. Муцмахер. - Київ : Музика, 1984. - 185 с.
Психологический словарь / [авт.-сост. А. А. Карпенко]. - Москва : Педагогика, 1991. - 780 с.
Хофман И. Активная память: экпериментальное исследование и теории человеческой памяти / И. Хофман ; [пер. с нем.] / общ. ред. и предисл. Б. М. Величковского и Н. К. Корсаковой. - Москва : Прогресс, 1986. - 312 с., схемы. - (Общественные науки за рубежом: Психология).
Ярошенко О. М. Інтонаційна природа музики в контексті хореографічного мистецтва / О. М. Ярошенко, Т. В. Пономаренко // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / гол. ред. З. П. Бакум. - Кривий Ріг, 2014. - Вип. 41. - С. 291-296.