Описание приемов авторского воздействия на читателя определенным комплексом художественно-изобразительных, выразительных средств на основе семантики контраста. Выявление образно-стилистических и композиционных функций языкового выражения данных категорий.
При низкой оригинальности работы "Прием контраста и система разноуровневых языковых средств его выражения в поэмах А. Пушкина", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук ПРИЕМ КОНТРАСТА И СИСТЕМА РАЗНОУРОВНЕВЫХ ЯЗЫКОВЫХ СРЕДСТВ ЕГО ВЫРАЖЕНИЯ В ПОЭМАХ А.С.Экспрессия в поэмах достигается в немалой степени благодаря богатейшему спектру изобразительно-выразительных художественных средств, созданных с помощью приема контраста на базе функционально-семантических категорий интенсивности и негопозитивности, имея своим результатом акцентирование внимания читателя на наиболее существенном, с точки зрения автора, - воздействовать на его интеллектуальную сферу и чувства. Объектом анализа являются способы создания контраста посредством функционально-семантических категорий интенсивности, негопозитивности, представленных в поэмах разноуровневыми средствами языка. Пушкина, использования данных категорий как средства выражения контраста в различные периоды творчества писателя, их эстетических функций, определяющих экспрессивность поэтических текстов поэм; проблема структурных и семантических особенностей способов создания приема контраста на основе использования функционально-семантических категорий в поэмах А.С. Пушкина конструкции, выражающие контрастность, служат приему сопоставления - противопоставления и обслуживаются в основном арсеналом средств категорий интенсивности и негопозитивности, так как данные категории сами по себе содержат идею контраста, включая в себя средства интенсификации и деинтенсификации, утверждения и отрицания. Эффект контраста, возникающий на базе категорий интенсивности и негопозитивности, многообразие способов выражения данных категорий способствуют созданию уникальной эмоциональной атмосферы поэм А.С.
Список литературы
1. Шинкаренко Ю.В. Языковые средства экспрессивности в поэмах А.С. Пушкина // Тезисы докладов научной конференции. Ростов н/Д: РГПУ, 2003. - 0,1 п.л.
2. Шинкаренко Ю.В. Стилистические особенности текстов поэм А.С. Пушкина // Актуальные вопросы обучения русскому языку и культуре речи в высших и средних специальных учебных заведениях (сборник материалов региональной межвузовской практической конференции). Ростов н/Д: РИО ДГТУ, 2004. - 0,1 п.л.
3. Шинкаренко Ю.В. Средства создания экспрессии в языке поэмы А.С. Пушкина «Медный всадник» // Наука и образование. Ростов н/Д. 2005. №1. - 0,5 п.л.
4. Шинкаренко Ю.В. Категория интенсивности как средство выражения контраста в поэме А.С. Пушкина «Бахчисарайский фонтан» // Язык. Дискурс. Текст. Ростов н/Д: РГПУ, 2005. - 0,3 п.л.
5. Шинкаренко Ю.В. Контрастность и языковые средства ее выражения в поэме А.С Пушкина «Бахчисарайский фонтан»// Словесность: традиции и современность. Ростов н/Д: РГПУ, 2006. - 0,4 п.л.
6. Шинкаренко Ю.В. Прием контраста и языковые средства его выражения в поэме А.С. Пушкина «Бахчисарайский фонтан» // Научная мысль Кавказа. Приложение. 2006. №8. - 0,3 п.л.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
