Теоретико-методологическое обоснование проблемы подросткового суицида. Исследование специфических особенностей суицидального поведения детей и подростков на основании тестирования в средней школе. Рекомендации по предотвращению подросткового суицида.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Кафедра общей и педагогической психологии Выполнила: Студентка 1 курса з/о ФМФПроблема самоубийств (суицидов) в настоящее время приобретает особенное значение в связи с их несомненным ростом в последние годы. Согласно российской статистике 2013 года, за последние 5 лет в России число самоубийств возросло на 60%, из чего следует вывод, что суицид - основная причина смерти у сегодняшней молодежи. К сожалению, у нас в школе в параллельном классе был мальчик, который покончил жизнь самоубийством в 17 лет. Нам тогда это казалось очень странным и неожиданным явлением, ведь Стас рос в благоприятной семье, у него были отличные друзья и становилось совершенно непонятным его решение… Спустя столько лет, так и не найдя ответа на произошедшее, мы решили разобраться с проблемой подросткового суицида в своей курсовой работе и узнать, какие меры нужно принимать, чтобы как можно меньше людей приходили к такому выходу и сложившихся жизненных ситуаций. Исходя из вышесказанного, тема работы «Причины и профилактика подросткового суицида». подросток суицид поведениеПо убеждению амер. специалиста по суицидологии Эдвина Шнейдмана, «самоубийство является драмой, происходящей в первую очередь в душе человека»; поэтому именно психологический подход становится главным в междисциплинарном комплексе исследований С.: «оптимальным путем к пониманию самоубийства является не изучение структуры мозга, социальной статистики или психических заболеваний, а непосредственное исследование человеческих чувств, описанных простых языком, словами самого самоубийцы». По другой классификации, выделяют самоубийства (истинные суициды), пара-суициды (акты намеренного самоповреждения, не приводящие к смерти), пресуициды (состояние личности, обусловливающее повышенную по отношению к норме вероятность совершения суицидального акта) (Кондратенко, 1999). Понятие «самоубийство» предусматривает осознанность действий, предпринятых человеком для лишения себя жизни. По словам руководителя отдела российского Государственного научного центра (ГНЦ) социальной и судебной психиатрии имени Сербского, профессора Бориса Положия, «Самоубийства занимают восьмое место в мире в списке причин смерти и первое место среди насильственных смертей. В данной части нашей работы мы выясним, что толкает подростков заканчивать свою жизнь добровольно, психологический смысл подросткового суицида, отличительные черты данного подростка, каковы условия, подталкивающие детей к этому глобальному решению и как стоит вести себя педагогу, если он видит таковые направления у детей.К их числу относят: отсутствие психических заболеваний, протекающих с депрессивными расстройствами; лучшая интегрированность в семье; когнитивные функционирование, не достигшее уровня конкретного или формального мышления; наличие культуральных и духовно-религиозных факторов, делающих суицид менее приемлемым или табуирующих его; проведение индивидуализированной терапии, направленной на купирование травматизации и избирательно адресующейся к слабым сторонам акцентуированной или психотической личности (сенситивность, склонность к депрессивным состояниям у шизоидов и циклоидов).[6; с 89-97] Иногда смертный случай признается суицидом лишь в том случае, если покончивший с собой оставил предсмертную записку, однако большинство тех, кто решил расстаться с жизнью, записок, как правило, не оставляют. С годами суицид “молодеет”: о суициде думают, пытаются покончить с собой и кончают совсем еще дети. Разговоры о суициде не наводят подростков на мысли о суициде. На самом же деле, разговаривая с подростком о суициде, мы вовсе не подталкиваем его суицид совершить.Работая над курсовой работой и проводя работу со школьниками, мы пришли к неутешительному выводу… Самоубийства - это проблема не только всего человечества, но и каждой отдельной взятой семьи… Все таки семейное тепло и спокойствие в сочетании с гармонией и пониманием оберегают детей от пагубным мыслей… и сколько бы учителя не проводили бесед и методик они никогда не смогут совсем исключить суицид из общества. Вина эта общества или личности не важно, важно лишь то, что люди умирают добровольно… Со смертью каждого человека гибнет Вселенная - неповторимый мир идей, чувствования, переживаний, мир индивидуального, неповторимого опыта. Однако, как мы могли убедиться, на протяжении человеческой истории у разных народов, в рамках различных субкультур, при различных социально-экономических формациях самоубийства в том или ином виде всегда имели место.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
