Особенности подросткового алкоголизма. Основные направления в социальной работе с подростками, склонными к употреблению спиртных напитков. Эмпирическое исследование представлений студентов первых курсов и школьников о распитии алкогольных напитков.
При низкой оригинальности работы "Представления учащихся и студентов об употреблении спиртных напитков", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СОЦИАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ И ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА 1.1 Концепции социальных представлений 1.2 Особенности подросткового алкоголизма 1.3 Основные направления в работе с подростками, склонными к употреблению спиртных напитков 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ИЗУЧЕНИЮ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ УЧАЩИХСЯ И СТУДЕНТОВ ОБ УПОТРЕБЛЕНИИ СПИРТНЫХ 2.1 Организация исследования 2.2 Анализ результатов и выводы 2.3 Рекомендации специалиста по социальной работе семье, социальным педагогам, педагогам ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ПРИЛОЖЕНИЯ ВВЕДЕНИЕ Подростковый алкоголизм является сегодня одной из серьезнейших социально-педагогических проблем. Производство и потребление алкоголя в нашей стране постоянно растет. И это без учета домашних вин, самогона и других спиртосодержащих жидкостей, потребление которых, по мнению социологов, составляет 100% к алкоголю, произведенному государством. Согласно данным Всемирной организации здравоохранения, потребление алкоголя свыше 8 литров на душу населения в год ведет к изменению генофонда нации, так как детей с психическими и физическими отклонениями от нормы при таком положении рождается больше, чем здоровых. Существует несколько определений алкоголизма. Начальная стадия развития алкоголизма, отличающаяся особым болезненным состоянием человека, которое развивается в результате неумеренного и систематического употребления спиртных напитков, называется пьянством. Изучить представления учащихся и студентов первого курса об употреблении спиртных напитков. Наиболее разработанной является теория социальных представлений С. Московиси. Данная теория была принята большинством исследователей французской школы (Ж.П. Кодол, Д. Жоделе и др.). Р. Харре считает, что социальные представления есть версия теорий, являющихся составной частью убеждений и практик, разделяемых индивидами.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
