Рассмотрение основных структурных составляющих эмоционального интеллекта. Обоснование необходимости выработки умения управлять эмоциями, дисциплиной в процессе совершенствования эмоционального интеллекта. Эмоциональный интеллект, поступивших в вуз.
Коми государственный педагогический институтТермин «эмоциональный интеллект» широко представлен в психологической литературе с начала 1990-х гг. Гоулмен, работая с лидерами компаний, обнаружили, что эмоциональный интеллект оказывает значительно большее влияние на успех личности (85%), чем умственный интеллект (15%), т.е. успех в большей степени зависит от умения управлять своими эмоциями, чем от умственных способностей. Существует множество определений эмоционального интеллекта. Эмоциональный интеллект рассматривается как сложноесистемное образование, включающее способность анализировать, контролировать собственные переживания, чувства, эмоции, а также умение представлять и понимать настроение окружающих людей. Человек перестает быть рабом своих эмоций, четко понимает себя и свои намерения, имеет представления о своих скрытых мотивах и учится распоряжаться своим состоянием, временем, мотивировать себя, что позволяет эффективно взаимодействовать с внешним миром, достигать целей, добиваться некоторых успехов и бороться с негативными эмоциями.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
