Меры поощрения и взыскания в системе мер воздействия, применяемых к осужденным, отбывающих наказание в виде лишения свободы. Их классификация и правовое регулирование их применения по законодательству РК. Повышение эффективности механизма их реализации.
Аннотация к работе
3.1 Дисциплинарная практика в исправительных учреждениях и характеристика лиц, к которым применялись меры поощрения и взысканияПостроение правового государства, в соответствии с принципами демократии и соблюдения, основных прав и свобод человека, невозможно без воспитания правового сознания у граждан, без понимания ими своих прав и обязанностей перед обществом и государством, без знания законов, регулирующих жизнь общества. Только тогда, когда все стремятся не только пользоваться своими правами, но и добросовестно выполнять свои обязанности, можно говорить о реальности прав и свобод: «… я никогда не могу сделать что-то другому, не предоставив ему права сделать мне при тех, же условиях, то, же самое» [5, с. Рассматривая общетеоретические вопросы наказания Л.Ч.Сыдыкова указывает «От того или иного подхода к решению данной проблемы зависит принципиальная позиция, с которой следует подходить к оценке содержания и сущности уголовного наказания, характера и вида свойственных им правоограничений по отношению к осужденному, реализации содержания наказания в процессе его назначения и исполнения аспектов правовой регламентации института уголовного наказания» [6, с. Так, в Программе дальнейшего развития уголовно-исполнительной системы Республики Казахстан на 2004-2006 годы были поставлены цели, связанные с разработкой нормативной базы по изменению порядка и условий отбывания наказания, по регламентированию исполнения наказания в виде пожизненного лишения свободы, улучшению содержания осужденных в исправительных учреждениях, качества исполнения наказания и профессиональной подготовки сотрудников [10]. Для реализации этой цели сформулированы следующие задачи: совершенствование организации управления уголовно-исполнительной системы и улучшение условий содержания лиц в учреждениях уголовно-исполнительной системы; повышение эффективности исполнения уголовных наказаний, обеспечение трудозанятости осужденных, создание условий для социальной реабилитации лиц, освобожденных из мест лишения свободы; повышение эффективности мер уголовно-правового воздействия, не связанных с изоляцией осужденных от общества; укрепление кадрового состава, совершенствование системы профессиональной подготовки сотрудников, повышение правовой и социальной защищенности персонала учреждений уголовно-исполнительной системы, снижение количества коррупционных правонарушений среди сотрудников уголовно-исполнительной системы.Сотрудники исправительных учреждений осуществляют исполнение назначенного обществом, в виде суда, наказания в виде лишения свободы в пределах своих, опять же, определенных обществом, полномочий. В настоящее время, с введением новым законодательством прогрессивной системы отбывания наказания, изменяются условия содержания непосредственно в исправительном учреждении, посредством возможности перевода осужденных из одних условий в другие (статья 82 УИК Республики Казахстан). К основным средствам исправления осужденного в процессе исполнения наказания в виде лишения свободы закон относит установленный порядок исполнения и отбывания наказания (режим), воспитательную работу, общественно-полезный труд, получение среднего образования, профессиональную подготовку и общественное воздействие (часть 2 статьи 7 УИК Республики Казахстан). Следовательно, закономерен вопрос: какое отношение имеет воспитательное воздействие, как средство исправления осужденных к наказанию в виде лишения свободы, к мерам поощрения и взыскания? Прежде чем применять ту или иную меру воздействия к осужденному, нарушающему порядок отбывания наказания, необходимо правильно выбрать вид и форму меры воздействия, стараясь при этом не унизить чувства достоинства осужденного, быть абсолютно объективным и доброжелательным, убедить самого осужденного в необходимости применения выбранной меры.В исправительных учреждениях уголовно-исполнительной системы Республики Казахстан в строгом соответствии с принципом законности применяется целый комплекс мер исправительного воздействия на осужденных к лишению свободы. В таком случае при применении мер воздействия учитываются вид исправительного учреждения, срок наказания, условия содержания осужденного, а также, в большей мере, индивидуальные особенности личности осужденного. Перечень мер поощрения и взыскания, применяемых к осужденных к лишению свободы указан в статьях 109 и 111 УИК Республики Казахстан. Так, в соответствии с пунктом 2 статьи 117 УИК Республики Казахстан осужденным, отбывающим наказание в обычных условиях в исправительных колониях общего режима, предоставлено право на шесть краткосрочных или длительных свиданий в течение года.
План
Содержание
Введение
1. Понятие и роль мер воздействия, применяемых к осужденным в процессе исполнения наказания
1.1 Меры воздействия как составная часть процесса исполнения наказания
1.2 Меры поощрения и взыскания в системе мер воздействия, применяемых к осужденным в процессе исполнения наказания
2. Правовые основы применения мер воздействия к осужденным в процессе исполнения наказания
2.1 Классификация мер поощрения и правовое регулирование их применения по законодательству Республики Казахстан
2.2 Классификация мер взыскания и правовое регулирование их применения по законодательству Республики Казахстан
3. Практика применения мер воздействия, правовые и организационные направления ее совершенствования
Список литературы
Введение
Актуальность темы исследования. В основе формирования и развития правовой системы государства, правовых форм и направлений его деятельности находится политика, отражающая принципы, стратегию, основные направления и формы достижения социальных целей, которые ставит перед собой общество и государство. Цели этой политики в общей форме закреплены в статье 1 Конституции Республики Казахстан, согласно которой «Республика Казахстан утверждает себя демократическим, светским, правовым и социальным государством, высшими ценностями которого являются человек, его жизнь, права и свободы». Являясь составной частью политики в области борьбы с преступностью, уголовно-исполнительная политика определяет собственные цели, принципы, стратегию, направления, формы и методы деятельности государства по обеспечению исполнения наказания, исправления осужденных, предупреждению совершения новых преступлений, как осужденными, так и другими лицами.
С момента обретения независимости Казахстана в указанной сфере произошли значительные изменения стратегии политики нашего государства, обусловленные, прежде всего, новыми политическими позициями в отношении прав человека, в том числе, осужденных.
Применение мер воздействия по отношению к осужденным, представляет собой, на наш взгляд, один из основных аспектов исполнения данного вида наказания, в связи с тем, что он непосредственно связан с правовым статусом и процессом исправления лиц, отбывающих это наказание.
В настоящее время система исполнения наказания переживает определенный кризис, вызванный экономическими проблемами общества, девальвацией многих ранее существовавших ценностей.
Мы согласны с мнениями некоторых аналитиков о том, что попытка решить проблемы репрессивными методами свидетельствует о кризисе в уголовно-исполнительной системе, неспособности адекватно и своевременно реагировать на изменение ситуации, зачастую лежащей в плоскости взаимоотношений персонала и осужденных [1, с. 56].
Неудовлетворительной продолжает оставаться деятельность учреждений, исполняющих уголовные наказания по исправлению осужденных и применению к ним мер воспитательного воздействия. Для стабилизации обстановки в исправительных учреждениях, достижения целей наказания необходимы научный поиск и включение действенных стимулов, связанных с формированием законопослушного поведения правонарушителей. Особая актуальность в позитивном решении указанной проблемы принадлежит повышению эффективности поощрительных и принудительных норм уголовно-исполнительного закона, как эффективным средствам воспитательного воздействия на лиц, отбывающих наказание в виде лишения свободы.
По нашему мнению меры поощрения и взыскания как самостоятельные элементы всей системы применяемых по отношению к осужденным мер воздействия, наиболее полно отражают основные ее недостатки и достоинства.
Данное обстоятельство и определило в целом границы объекта и предмета данного исследования.
Степень научной разработанности темы исследования. Научная проблематика содержания поощрительных и принудительных норм, механизма их правореализации уже привлекали внимание ученых-юристов, как в общей теории права, так и исследователей отраслевых юридических дисциплин.
Значительный вклад в освещение данной проблемы внесли В.Н. Баранов (общая теория права), Ю.В. Голик, В.А. Елеонский, Р.А. Сабитов (уголовное право, А.Ф. Сизый (уголовно-исполнительное право).
Указанные ученые внесли известный вклад в разработку проблем уголовного и уголовно-исполнительного права, однако некоторые теоретические и практические проблемы применения мер воздействия к осужденным по законодательству Республики Казахстан, на наш взгляд, по-прежнему продолжают оставаться не разработанными.
Изложенное выше и предопределило выбор темы настоящего исследования, которое, как нам видится, является актуальным, имеющим теоретическое и прикладное значение.
Объектом данного исследования являются регулируемые нормами уголовно-исполнительного права правоотношения, возникающие в процессе применения мер воспитательного воздействия направленных на формирование правомерного поведения у осужденных, отбывающих наказание в виде лишения свободы.
Предметом исследования являются функции и система поощрительных и принудительных норм уголовно-исполнительного права, применяемых к лицам, отбывающим наказания в виде лишения свободы в исправительных учреждениях Комитета уголовно-исполнительной системы Министерства юстиции Республики Казахстан.
Целью исследования является разработка теоретически обоснованных предложений и рекомендации по совершенствованию законодательства и практики применения, поощрительных и принудительных мер воспитательного воздействия в отношении осужденных, отбывающих наказание в виде лишения свободы.
Для достижения указанной цели были поставлены следующие задачи: -теоретически обосновать и разработать понятийную и содержательную характеристики рассматриваемым мерам воздействия;
-на основе анализа сложившейся системы мер воздействия, применяемых в отношении лиц, отбывающих наказание.
-провести анализ дисциплинарной практики применения взысканий и поощрений, а также дать характеристику личности осужденного, к которому применялись настоящие меры воздействия;
-осуществить анализ правового регулирования мер воспитательного воздействия, в частности, мер поощрений и взысканий, предусмотренных законодательством в отношении лиц, отбывающих наказание в виде лишения свободы;
Методологическую основу исследования составили положения диалектико-материалистического метода познания, концептуальные положения общей теории уголовного права, уголовно-исполнительного права, международного права, криминологии, психологии и педагогики, социологии, философии права.
Нормативную базу исследования составили Конституция Республики Казахстан, Уголовный кодекс Республики Казахстан, Уголовно-исполнительный кодекс Республики Казахстан и другие нормативные акты, регулирующие порядок исполнения (отбывания) наказания в виде лишения свободы.
Теоретической основой исследования явились научные труды отечественных и зарубежных авторов К.Ж. Балтабаева, К.А. Бегалиева, Н.А. Беляева, Л.В. Багрий-Шахматова, У.С. Джекебаева, С.Ж. Жорабекова, Т.К. Жумагулова, К.Ш. Курманова, Е.И. Каиржанова, М.П. Мелентьева, А.С. Михлина, Б.С. Никифорова, А.Е. Паташева, И.С. Ноя, А.Л. Ременсова, А.А. Рябинина, А.Б. Скакова, В.И. Селиверстова, Н.А. Стручкова, Л.Ч. Сыдыковой, А.А. Филимоновой, Д.С. Чукмаитова, И.В. Шмарова и других.
Научная новизна исследования заключается в том, что впервые в рамках исследования проведен комплексный анализ состояния применения мер поощрения и взыскания в исправительных учреждениях уголовно-исполнительной системы Республики Казахстан
Структура и объем дипломной работы. Работа состоит из введения, трех разделов, включающих шесть подразделов, заключения, списка использованных источников и приложений.