Визначення та розмежування правового статусу суддів, народного засідателя, присяжного. Аналіз діяльності Вищої ради юстиції і Вищої кваліфікаційної комісії суддів України. Опис діяльності державних органів при формуванні судової системи України.
За допомогою різноманітних методів, прийомів та засобів організації навчально-виховного процесу розкрито суть понять: «правосуддя», «судочинство», «судоустрій»і «судова влада»;визначенота розмежованоправовий статус судді, народного засідателя, присяжного; проаналізовано діяльність Вищої ради юстиції і Вищої кваліфікаційної комісії суддів України. Key words: justice, judicial proceeding, court, judicial body, career justice, lay judges, jury, judicial system, the Superior Panel of Justice of Ukraine, the High Qualification Commission of Judges of Ukraine. Мета: сформувати в учнів уявлення про поняття правосуддя та судочинства, судову систему України, принципи судоустрою в Україні, статус суддів, народних засідателів та присяжних, діяльність Вищої ради юстиції і Вищої кваліфікаційної комісії суддів України; розвивати навички роботи в парах, роботи з юридичними актами; виховувати повагу до права та правосуддя, судочинства зокрема. Після уроку учні зможуть: називати принципи судоустрою в Україні; правильно застосовувати поняття та терміни «правосуддя», «судочинство»,«судоустрій»,«судовавлада»;описувати судову СИСТЕМУУКРАЇНИ;АНАЛІЗУВАТИСТАТТІКОНСТИТУЦІЇ України, Закону України «Про судоустрій та статус суддів», Закону України «Про Конституційний Суд України», ЦПК, КПК, КАС, ГПК та ін.; розрізняти правосуддя і судочинство; характеризувати статус суддів, народних засідателів, присяжних. Позначити геометричною фігурою органи державної влади: Президент України, Верховна Рада України, Кабінет Міністрів України, органи місцевого самоврядування, прокуратура, суд (чотирикутна піраміда з опущеним відрізком на площину).
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
