Реформування освіти в Україні в добу "відлиги". Критерії істинності вибору професії вчителя. Форми фіксуванням здобутків та методів оцінювання проходження практики у педагогічних вишах УРСР. Знайомство студентів з досвідом учительської робити в школах.
Полтавський національний педагогічний університет ім.Педагогічна ж практика упевнено може вважатися критерієм істинності вибору педагогічної професії молодою людиною. Молоді педагоги повинні були починали своє знайомство школою не з розмірковування над її проблемами, а стаючи на місце учителя та даючи зразковий урок [9]. Наприклад, у Житомирському ДПІ у 1955 р. лише 15% студентів другого курсу змогли влаштуватися на роботу в літні табори через перенасиченість ринку праці освітянами. До неї, за пропозицією черкащан, мали б увійти спочатку директор базової школи, а потім навіть пропонувалося розширити раду представниками колективів підприємств та колгоспів, директорами та завучами інших шкіл, де проходили практику їхні студенти [21]. Мотивація була простою: на пятому курс молодь готувалася до захисту диплому та складання державних іспитів, тому, заклопотана, мало думала про якість своєї роботи у школі [2].
Список литературы
1. Ковмір Ю., Близнюк С. Ближче до життя // Радянська освіта. - 10 грудня 1955. - №50. - С.4.
2. Артеменко М. Перші кроки // Радянська освіта. - 16 лютого 1957. - №7. - С.3.
3. Гольдін Ф. Ближче до практики // Радянська освіта. - 23 березня 1957. - №12. - С.3.
4. Близнюк С. Студент прийшов у школу // Радянська освіта. - 25 червня 1960. - №51. - С.2.
5. Гоменко Л. На практиці у школі-інтернаті // Радянська освіта. - 30 липня 1960. - №61. - С.2.
6. Бисикало С. Хвилювання першого уроку // Радянська освіта. - 18 січня 1961. - №5. - С.2.
7. Дмитровський Є. Краще вчити вчителів // Радянська освіта. - 23 серпня 1961. - №67. - С.3.
8. Пінчук Т. Щоденник Ольги Євгенівни // Радянська освіта. - 27 червня 1962. - №50. - С.2.
9. Литвинов С. Кафедра педагогіки і вчитель // Радянська освіта. - 12 січня 1963. - №3. - С.1.
10. Кирилюк І. Покликання, перевірене життям // Радянська освіта. - 16 лютого 1963. - №13. - С.2.
11. Ільїн Г. Цікаво, корисно // Радянська освіта. - 16 лютого 1963. - №13. - С.2.
12. Власенко О. Власний «методичний арсенал» // Радянська освіта. - 27 лютого 1963. - №16. - С.2.
13. Строзюк С. Доцільно і бажано // Радянська освіта. - 6 березня 1963. - №18. - С.2.
14. Комарницький О. Перші уроки - в кращих школах // Радянська освіта. - 20 березня 1963. - №21. - С.2.
15. Петровський О. Важіль естетичного виховання // Радянська освіта. - 30 вересня 1964. - №78. - С.2.
16. Пуха І., Котляр А. Зміни будуть // Радянська освіта. -
5 грудня 1964. - №97. - С.2.
17. Руденко В. Нове в житті педвузів // Радянська освіта. - 12 квітня 1958. - №15. - С.3.
18. Кордубан Г., Жирноклєєв В., Резнік Г., Чумак М. Студенти педвузу на виробничій практиці // Радянська освіта. - 5 грудня 1958. - №49. - С.4.
19. Карпова Л. Посланці вузу в селі // Радянська освіта. - 3 березня 1962. - №18. - С.2.
20. Чегот М. Гордість бути наставником // Радянська освіта. - 19 серпня 1964. - №66. - С.2.
21. Тевлін Я. Органі колективного керівництва // Радянська освіта. - 16 лютого 1957. - №7. - С.3.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
