Проблемное поле брачно-семейных отношений в студенческой среде. Социологическая рефлексия теоретико-методологических подходов к институту брачно-семейных отношений. Вузовское пространство как поле формирования брачно-семейных отношений студентов.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наукРабота выполнена в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования "Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А. Научный руководитель: доктор социологических наук, доцент Защита состоится "22 "декабря 2011 г. в 12.00 часов на заседании диссертационного совета Д 212.242.03 при ФГБОУ ВПО "Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю. А." по адресу: 410054, г.Изучение брачно-семейных отношений студенческой молодежи актуализируется, во-первых, в силу того, что именно молодежь выступает социальной детерминантой процесса воспроизводства населения и социальной структуры общества в целом, а феномен студенческого родительства может быть рассмотрен как потенциальный резерв для трансляции опыта поколений. Во-вторых, важным обстоятельством, актуализирующим тему диссертационного исследования, является осмысление брачно-семейных отношений студенческой молодежи в контексте исследований проблем семьи и семейной политики в условиях трансформации ценностно-ориентационного каркаса социального института семьи. Вследствие чего социальная значимость изучения брачно-семейных отношений студенческой молодежи определяется в силу их биполярности: с одной стороны, студенты как передовая когорта молодежи обеспечивает обществу инновационное развитие, избавление от застывших социальных форм; а с другой - именно студенческая молодежь призвана обеспечивать обществу сохранение его социально-значимых ценностей и норм. Фокусирование научного интереса на исследовании брачно-семейных отношений студенческой молодежи напрямую связано с усилением интеграционных процессов в обществе посредством конструирования социально значимого поведения, формирующего позитивные семейно-ценностные ориентации молодежи. Внимание в научных трудах чаще всего уделяется студенчеству в целом, молодежи, семье, рождаемости, брачности (Г.В первой главе "Теоретико-методологические подходы к исследованию брачно-семейных отношений студенческой молодежи" анализируются основные теоретико-методологические подходы к определению семьи и брака, а также условия трансформации социального института семьи, ее ценностей и функций, раскрывается роль высшего профессионального образования в формировании брачно-семейных ориентиров студенческой молодежи. В первом параграфе "Брачно-семейные отношения студентов: социологическая проблематизация" диссертант осуществляет анализ основных исследовательских стратегий социологической интерпретации брачно-семейных отношений. Во втором параграфе "Социализационные возможности формирования брачно-семейных ориентиров студентов в вузовском пространстве" рассматривается роль высшего профессионального образования в формировании брачно-семейных ориентиров студенческой молодежи. Формирование культуры брачно-семейных ценностей в вузовском пространстве обуславливается взаимосвязью институтов образования и семьи, их функциями, выполняемыми данными институтами в обществе. Во второй главе "Особенности брачно-семейных отношений в студенческой среде" содержится интерпретация проведенных автором эмпирических исследований брачно-семейные отношения студенческой молодежи и социально-правовая защищенность данных отношений.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы