Характеристика места дошкольного образования в системе образования. Определение понятия и содержания профессиональной компетентности. Изучение организации партнёрской деятельности взрослого с детьми. Анализ форм методической работы в дошкольном заведении.
При низкой оригинальности работы "Повышение профессиональной компетентности воспитателя по проблеме дошкольного воспитания", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Повышение профессиональной компетентности воспитателя по проблеме дошкольного воспитанияОбщество задает цели и определяет содержание процесса воспитания и образования в общем русле социализации личности. «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», который вступил в силу с 01 января 2017 года. Готовить детей к переменам может только тот педагог, который сам готов к переменам, личностно развивающийся в профессии, обладающий высоким уровнем знаний и умений, рефлексией, развитой способностью к проектировочной деятельности, то есть профессионально-компетентный педагог. К основным составляющим профессиональной компетентности относятся: дошкольный образование профессиональный компетентность Требования к образованию и обучению: Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлениям подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету (с последующей профессиональной переподготовкой по профилю педагогической деятельности), либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
