Портрет персонажа и его стилистическая функция (на примере использования романа Дэниэла Киза "Цветы для Элджерона") - Дипломная работа

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПОРТРЕТА ПЕРСОНАЖА 1.1 Текст как объект лингвистики 1.1.1 Текст как объект стилистики 1.2 Структура литературного произведения 1.3 Жанр и жанровая форма литературного произведения 1.4 Образная система художественного произведения 1.5 Структура образа художественного персонажа 1.5.1 Словесный портрет персонажа 1.5.2 Речевой портрет персонажа 1.5.3 Психологический портрет персонажа 1.5.4 Имя персонажа 1.5.5 Пространственно-временной континуум 1.5.6 Художественная деталь Выводы по главе 1 ГЛАВА 2 МЕСТО И РОЛЬ ПОРТРЕТА ПЕРСОНАЖА В СОЗДАНИИ ОБРАЗА В РОМАНЕ ДЭНИЕЛА КИЗА «ЦВЕТЫ ДЛЯ ЭЛДЖЕРНОНА» 2.1 Биографическая справка о Дэниеле Кизе 2.2 «Цветы для Элджернона»: рассказ и роман 2.3 Жанровая форма романа «Цветы для Элджернона» 2.4 Образ персонажа 2.4.1 Словесный портрет персонажа 2.4.2 Имя персонажа 2.4.3 Пространственно-временной континуум 2.4.4 Художественная деталь 2.4.5 Речевой портрет персонажа 2.4.5.1 Характеристика устной речи персонажа 2.4.5.2 Характеристика письменной речи персонажа 2.4.6 Психологический портрет персонажа 2.5 Основы анализа художественного текста в старших классах Выводы по главе 2 ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ПРИЛОЖЕНИЯ ВВЕДЕНИЕ Проблема создания образа персонажа является одной из центральных в процессе написания литературного произведения. В работе воплощается стремление показать значимость речевого портрета персонажа для раскрытия авторского художественного замысла. С этим связан интерес к личности персонажа литературного произведения, а в частности к его коммуникативной стратегии, к реализации контекстно обусловленных языковых значений в стилистически окрашенном дискурсе, что предполагает изучение комплекса аспектов, среди которых исследование структуры образа персонажа как одной из составляющих образной системы художественного текста, направленной на раскрытие творческого замысла автора литературного произведения. Теоретическую базу исследования составляют положения, разработанные в следующих отраслях науки: 1) в лингвистике текста (А.И. Домашнев, Е.А. Гончарова, Б.М. Гаспаров, И.А. Щирова); 2) в литературоведении, лингвистике и стилистике художественной речи (М.М. Бахтин, В.В. Виноградов, Ю.Н. Караулов, А.В. Суперанская, А.Б. Есин, Н.А. Николина, А.В. Кухаренко, И.В. Арнольд, И.В. Карасик, Н.Д. Арутюнова и др.); 3) в психологии (А.Г. Маклаков). Ю.М. Лотман (Лотман Ю.М. Структура художественного текста. М.: Искусство, 1970. С. Среди них И.Р. Гальперин, определяющий текст как «произведение речетворческого процесса, обладающее завершенностью, объективированное в виде письменного документа, литературно обработанное в соответствии с типом этого документа, произведение, состоящее из названия (заголовка) и ряда особых единиц (сверхфразовых единств), объединенных разными типами лексической, грамматической, логической, стилистической связи, имеющее определенную целенаправленность и прагматическую установку» (Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. М.: КомКнига, 2007. С. 18). (Литературная энциклопедия терминов и понятий / под ред. А.Н. Николюкина. С. СПб: Питер, 2001. С. Создание квалитативного художественного произведения непосредственно зависит от качества образов (Есин А.Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения. С. New York, N.Y.: Library Classics of United States, Inc., 1999. P. 7.); 2) «He was not «a large man». He was a fat man. … A thirty-five, he was once again an egg with tentacles, and wished that he had never known what it was like to look anything other than odd. … Sometimes it was the beetroot bags under his eyes that struck him as ugly, sometimes the reddening bulb of a nose, or the collection of grey-green chins that hung from his jaw like stuffed shopping bags. Today, though, it was his oyster eyes and their network of scarlet veins that disgusted him. He also found time to loathe the dyed hair that was losing the battle for influence over his huge potato of a head» (Macintyre М. Whirligig. Short Books, 2013. Р. Поэтому четкого деления такого образа на элементы не существует, однако, лингвистами выделяются следующие общие компоненты (М.М. Бахтин, А.И. Домашнев, А.Б. Есин, В.А. Кухаренко, Л.А. Юркина): 1. словесный портрет; 2. речевой портрет; 3. психологический портрет; 4. имя персонажа; 5. окружающий мир (пространственно-временной континуум); 6. художественная деталь. Для примера приведем словесный портрет персонажа Coky из «Whirligig» Магнуса Макинтайра: «Her hair was thick and untidy, possibly self-cut. Her skin was a lighter shade of brown than it had appeared in the photograph on Facebook, and she was not as thin as that image had suggested. Her nose was long and asymmetrical with a curious knobble on the end of it. Her front teeth were white, but the rest yellow and the canines more than a little fanglike. Her upper lip had vestiges of dark hair at the corners, and her lips were thinnish and slightly cracked. Were it not for one aspect of her, she might have been described as