Портфолио учителя физической культуры средней общеобразовательной школы № 138 - Краткое изложение

Портфолио учителя физической культуры средней общеобразовательной школы № 138С самого первого дня работы я поняла очень важную истину: ребенок - это личность, вполне сформировавшаяся, а это значит, что учитель обязан знать и уважать все особенности не только физического развития, но и духовного мира маленького человека. Эта цель достигается в различных направлениях моей работы: · урочная работа: уроки в 2-11классах, подготовительная часть урока; На основе результатов тестирования можно: сравнивать подготовленность как отдельных учащихся, так и целых групп, проводить спортивный отбор для занятий тем или иным видом спорта, для участия в соревнованиях; осуществлять в значительной степени объективный контроль за обучением (тренировкой) школьников и юных спортсменов, выявлять преимущество и недостатки применяемых средств, методов и обучения, форм организации занятий. Диагностика является отражением уровня здоровья школьников и способствует решению одной из задач школы: сохранение здоровья ребенка через занятия физкультурой и спортом. учитель физический культура педагогический Провожу следующие формы уроков: урок - соревнование, урок - лекция, урок - игра, урок - зачет.Физическое воспитание - многогранный педагогический процесс, направленный на достижение физического совершенства молодого поколения и осуществляемый в системе разнообразных и взаимообусловленных форм организации занятий физическими упражнениями. Особое место в этой системе занимает урок физической культуры как основная и обязательная форма организации физического воспитания. На уроках физической культуры в той иной мере решаются все основные задачи физического воспитания, которые вытекают из общей цели учебно-воспитательного процесса. В связи с этим я планирую решить следующие задачи: O Проводить уроки физической культуры на высоком профессиональном уровне, не забывая, что этот предмет занимает основное место в ряду общеобразовательных школьных дисциплин. O Строить уроки физической культуры на основе принципов демократизации, гуманизации, педагогики сотрудничества, в соответствии с которыми обеспечить каждому юноше и девушке одинаковый доступ к занятиям физическими упражнениями и спортом, предоставить им разноуровневый по сложности материал программы.Коряковская Татьяна Владимировна Формирование УУД и гуманистических ценностей как фактор социализации личности на уроках музыки. Плохих Анна Викторовна Формирование УУД и гуманистических ценностей как фактор социализации личности на уроках ИЗО. Работа кружков и секций Проведение олимпиады в лицее по технологии и физической культуре, ОБЖ, ИЗО Взаимопосещение уроков Спортивные соревнования по легкой атлетике, волейболу Индивидуальная работа со слабоуспевающими и учащимися с нарушениями здоровья Руководители кружков Учителя-предметники Члены МО ФГОС в 7 классах классе на уроках технологии Дифференцированный подход к содержанию в основной школе на уроках ИЗО Развитие ассоциативного мышления на уроках музыки Итоги олимпиады по технологии и физической культуре Банцикин . · формирование у обучающихся культуры здорового образа жизни, раскрытие личностного потенциала ребенка: · - сохранение и укрепление здоровья обучающихся, повышения качества их жизни; · - формирование потребности вести здоровый образ жизни; · - воспитание нравственных качеств личности, влияющих на формирование активной гражданской позиции; · - выявление особенностей личности учащихся для дальнейшего развития и поиска своего места в жизни; · - ознакомление учащихся с основами правовой системы РФ по мере их взросления, защита прав и свобод несовершеннолетних в соответствии Конвенцией о правах ребенка, Семейным кодексам РФ и другими законами и постановлениями Российской Федерации.

Мои профессиональные планы.