Анализ проблем перехода от оценивания к самомониторингу достижений обучающихся. Разработка структуры мониторинга достижений. Обоснование выбора технологии портфолио. Методический потенциал технологии портфолио как механизма самомониторинга достижений.
Аннотация к работе
Карабанова Любовь Борисовна / Karabanova Ljubov" Borisovna - кандидат педагогических наук, заведующая центром проф.
Список литературы
1. Альтшуллер Г. С. «Введение в ТРИЗ и ЖСТЛ. Основные понятия и подходы». [Электронный ресурс]: VIKENT.RU. Творческие личности. URL: http://vikent.ru/TRIZ-book/ (дата обращения 14.09.2015).
2. Майоров А. Н. Мониторинг социальной эффективности и условий деятельности образовательных систем. // Школьные технологии. 1999. № 5. С. 84-115.
3. Карабанова Л. Б. Модель ориентирования студентов колледжа на профессионально-творческие достижения. // Среднее профессиональное образование. 2014. № 11. С. 34-37.
4. Новиков А. М., Новиков Д. А. Как оценивать качество образования? [Электронный ресурс]: Сайт академика РАО Новикова А. М. URL: http://www.anovikov.ru/artikle/kacth_obr.htm (дата обращения 14.09.2015).
5. Халимова Н. М. Мониторинг социально-педагогической деятельности в учреждении СПО. [Электронный ресурс]: Научный интернет-журнал: Мир науки. 2014. № 3. URL: http://mirnauki.com/issue-3-2014.html (дата обращения 14.09.2015).