Порівняльний аналіз методів подолання та профілактики буллінгу (на прикладі шкільного середовища зарубіжних країн та України) - Статья

бесплатно 0
4.5 234
Дослідження і визначення передумов буллінгу як явища третирування у шкільному середовищі. Його структура, види, чинники виникнення даної насильницької поведінки серед учнів, шляхи профілактики. Особистісні характеристики жертви буллінгу та переслідувача.


Аннотация к работе
Порівняльний аналіз методів подолання та профілактики буллінгу (на прикладі шкільного середовища зарубіжних країн та України)Термін «буллінг» зявився на початку 70-их років у Скандинавії, де група дослідників вивчала явище насильства між дітьми у школі. Учені з Великобританії, Австралії та Японії почали співпрацювати з дослідницькою групою Норвегії для вивчення явища «буллінгу» у школах, а вчені з Німеччини, Франції, Угорщини, США і Австралії залучилися до співпраці з дослідницькою групою в Швеції, для дослідження «моббінгу» на робочих місцях. У нашому дослідженні термін «буллінг» позначає агресивну поведінку серед дітей, тотожним вживається поняття «третирування». Буллінг, або третирування проявляється у школі в різноманітних формах: фізичній (побиття, штовхання, т.д.); вербальній (називання принизливими прізвиськами, висміювання); соціальній (ізоляція, відмова спілкуватися); а також таких формах, як поширення брехні, відбирання речей учня. Результати дослідження «Насильство в школі», проведеного в чотирьох регіонах України, показали, що третина з 1236 учнів з 20 шкіл Київської, Кіровоградської, Вінницької та Черкаської областей (від 24 до 37%) зазнавала фізичного чи психологічного насильства у школі [9].

Список литературы
буллінг шкільний третирування

1. Бердишев И.С., Нечаева М.Г. Медико-психологические последствия жестокого обращения в детской среде. Вопросы диагностики и профилактики. Практическое пособие / Под редакцией Л.П. Рубинной. - 2005.

2. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. - СПБ: Питер, 2001. - 352 с: ил. - (Серия «Мастера психологии»).

3. Дроздов О. Соціально-психологічні фактори динаміки агресивної поведінки молоді. Автореф. Дис. на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук. - Київ. - 2003.

4. Чернякова А.В. Проблема третирування (bullying) серед учнів у загальноосвітній школі США: шляхи запобігання та подалання. // http:// www.psyh.kiev.ua

5. Cheryl E. Sanders and Gary D. Phye. Bullying Implications for the Classroom.

[Електронний ресурс]. - Elsevier Academic Press. - 2004. Режим доступу: http://books.google.com.ua/books? id=is2v5VF8KUC& 6. Keith Sullivan. The Anti-Bullying Handbook. Sage Publication Ltd. 2011. Електронний ресурс. Режим доступу: http://books.google.com.ua/books

7. Olweus D. Bullying at school. [Електронний ресурс] - Blackwell Publ. - 1993 / Режим доступу: http:// books.google com.ua

Размещено на .ru
Заказать написание новой работы



Дисциплины научных работ



Хотите, перезвоним вам?